Alisner navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti amaliy pedagogika va psixologiya kafedrasi

Mashg’ulotni o’tkazish rejasi: 

 1. Talabalar bilimini tekshirish: 

1.     Bola  tarbiyasida  yosh  ota-onalarning  bilimi  yetarli  deb  bilasizmi?  Ota-

onalarga  pedagogik bilim  berish usullari  haqida gapiring 

---

 

41 

2.  Pedagogik bilimlarning  turli  shakllarda  olib borilishini  izohlang 

3.  Tarbiyaviy  ahamiyatga  ega bo’lgan qaysi mavzularni  ko’rsata olasiz? 

4.  Ota-onalarga  bilim  berishni  qaysi shaklda olib borilgani  ma’qul, izohlab  bering. 

 

Pedagogik  bilim  ota-onalar  uchun  nihoyatda  zarur.  Bu  bilim  maktabda,  mahallada 

va  kundalik  axborot  vositalari  orqali  berib  boriladi.  Lekin  hayotimizdagi  yangi-

yangi  muammolar  pedagogik  bilimni  yanada  kuchaytirishni,  chuqurlashtirishni 

talab etadi.  

        Maktabdagi pedagogik bilim  turli  shakllarda  amalga  oshiriladi: 

Pedagogik  ma’ruza,  ilmiy-metodik  kengash,  «Savolingizga  javob  beramiz»  (ota-

onalar kuni). 

       Ota-onalar  uchun  ma’ruza:  Ma’ruza  ota-onalarga  pedagogik  bilim  beradigan 

turlardan  biridir.  Ota-onalar  uchun  mo’ljallangan  ma’ruza  ta’limi  -  tarbiyaviy 

ahamiyatga  ega bo’lishi kerak.  

       Ota-onalar uchun pedagogik bilim  beradigan ma’ruzalar  mavzulari: 

-  milliy  istiqlol  mafkurasini  shakllantirish  va  barkamol  inson  tarbiyasida  ota-

onalar o’rni 

-  oilada iqtisodiy tarbiya 

-  ma’naviy  meros va oila 

-  siz o’tmish avlodlaringizni  bilasizmi?  Oilanoma  yaratish masalalari 

-  mutafakkirlar  ijodiyotida  oila  tarbiyasi   

-  farzand tarbiyasida xalqimiz  qo’llagan usullar 

-  oiladagi  adolat – to’g’ri tarbiya asosidir 

-  farzandingiz  saxiy, muruvvatli  bo’lsin desangiz? 

-  Oilada iymon-e’tiqod tarbiyasi 

     Ota-onalar  uchun tanlangan  mavzular  quyidagicha  rivojlantiriladi. 

Ota-onalarga  tarbiyaga  oid bilim  berish quyidagi  ko’rinishlarda  olib boriladi: 

1.  Ota-onalar  o’rtasida tarbiyaga oid targ’ibotlar olib borish; 

2.  Ota-onalarni  hozirgi  zamon tarbiyaviy  bilimlari  bilan  qurollantirish; 

3.  Eng yaxshi oilalar  faoliyatini  namuna  sifatida ommalashtirish; 

4.  Ota-onalarni  sinfdan va maktabdan tashqari mashg’ulotlarga  jalb  qilish; 

5.  O’quvchilar orqali oilalarga  ta’sir o’tkazish; 

6.  Mahalla  qo’mitalari  bilan  hamkorlik: 

7.  Jamoat tashkilotlari  bilan  hamkorlik.