2.1. Mustaqil ta’lim bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma. Andijon mashinasozlik institutining talabalar mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va baholash tartibi to’g’risida YO`RIQNOMA
Umumiy qoidalar.
Ushbu mustaqil ishni bajarish bo`yicha tayyorlangan uslubiy ko`rsatma O`zbеkiston Rеspublikasi Oliy va O`rta maxsus ta'lim Vazirligining 2009 yil 14 avgustdagi 286-sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan “Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish bo`yicha yo`riqnoma” asosida tayyorlanib bo`lajak mutaxassislarga o’tilayotgan fanlar bo’yicha bilimini oshirishda mustaqil ishlarni tashkil etish, nazorat qilish va baholash tartibini bеlgilaydi.
Talabaning mustaqil ishi o’quv rejasida muayyan fanni o’zlashtirish uchun belgilangan o’quv ishlarining ajralmas qismi bo’lib, u uslubiy va axborot resurslari jihatdan ta’minlanadi hamda bajarilishi reyting tizimi talablari asosida nazorat qilinadi.
Institutda talabaning haftalik mustaqil ishlarining umumiy hajmi bakalavriatning kunduzgi bo’limida 26 soatni tashkil etadi.
Mustaqil ish soatlari o’quv semestr yoki differensiallashgan pog’onali tizim asosida dars jadvaliga qo’yilgan bo’lsa, ushbu fan bo’yicha to’plagan reyting ballari har bir fan bo’yicha auditoriyadagi o’quv ishlariga berilgan reyting ballari bilan birgalikda guruh reyting qaydnomasida aks ettiriladi.
Talaba mustaqil ishining maqsad va vazifalari.
Talaba mustaqil ishining maqsadi o’qituvchining rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdir.
Talaba mustaqil ishining vazifalari quyidagilardan iborat:
yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o’zlashtirish ko’nikmalariga ega bo’lish;
kerakli ma’lumotlarni izlab topish qulay usullari va vositalarini aniqlash; axborot manbalari va manzillaridan samarali foydalanish;
an’anaviy o’quv va ilmiy adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar bilan ishlash;
elektron o’quv adabiyotlar va ma’lumotlar banki bilan ishlash;
internet tarmog’idan maqsadli foydalanish;
berilgan topshiriqning ratsional yechimini belgilash;
ma’lumotlar bazasini tahlil etish;
ish natijalarini ekspertizaga tayyorlashga tayyorlash va ekspert xulosasi asosida qayta ishlash;
topshiriqlarni bajarishda tizimli va ijodiy yondashish;
ishlab chiqilgan yechim, loyiha yoki g’oyani asoslash va mutaxassislar jamoasida himoya qilish.