O‘zbekiston tarixi

6. Amaliy mashg‘ulot: Amir Temur va temuriylar davrida o‘zbek davlatchiligi.
Reja:

1.Temurning siyosiy kurash maydoniga kirib kelishi.

2.Temuriylar davrida ilm fan. Ulug‘bekning ilmiy maktabi.

3. Xattotlik, tasviriy san’at va musiqa.

4. Badiiy adabiyot. A.Navoiyning ijodiy merosi.
2-ilova

Guruhlar uchun vazifalar

1-guruh.

1. XIY asrning ikkinchi yarmi - XV asrlarda Movarounnahr va Xurosondagi madaniyat ravnaqini izohlang.

2-guruh.

2. Temuriylar davri ilm-fan, Ulug‘bekning ilmiy merosi ahamiyatini ko‘rsatib o‘ting.

3-guruh.

3. Alisher Navoiy merosi xususida ma’lumot bering.

Guruh	Mavzuning echimi	Tushuntirish (aniqlik,mantiq)	Guruh faolligi (qo‘shimchalar, savollar)	Jami ballar	Baho
	(2)	(2)	(1	(5)
1.
2.
3.
4.

3-ilova

“Insert usuli”

Insert – samarali o‘qish va fikrlash uchun belgilashning inter faol tizimi xisoblanib, mustaqil o‘qib o‘rganishda yordam beradi. Bunda ma’ruza mavzulari,kitob va boshqa materiallar oldindan talabaga vazifa qilib beriladi.Uni o‘qib chiqib, «V; +; -; ?» belgilariorqali o‘z fikrini ifodalaydi.

Matnni belgilash tizimi

(v) –men bilgan narsani tasdiqlaydi.

+) – yangi ma’lumot.

(-) –men bilgan narsaga zid.

(?) –meni o‘ylantirdi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur

Tushunchalar	V	+	-	?
Xattotlik
Kamollidin Behzod
Ali Qo‘shchi
G‘iyosiddin Jamshid
Alisher Navoiy
Qozizada Ro‘miy

Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Karimov I.A.”Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir”.Asarlar.3-jild.T.,O‘zbekiston.1996.

2.Karimov I.A. “Amir Temur davridagi bunyodkorlik va hamkorlik ruhi bizga namuna bo‘laversin” Asarlar.4-jild.T,O‘zbekiston. 1998.

3.Murtazaeva R.X. va boshq.O‘zbekiston tarixi.(ma’ruzalar matni).T.,2000.

4.Usmonov Q.,Sodiqov M., Oblomurodov N.O‘zbekiston tarixi.A.Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti T.,2002.

5.O‘zbekiston tarixi (Oliy o‘quv yurtlarining nomutaxassislik fakultetlari talabalari uchun darslik).”YAngi asr avlodi”.T.,2003.

6. Muxammadjonov A. “Temur va temuriylar davri” T.Fan. 1996.

7.Amaliy mashg‘ulot: O‘zbekiston hududlarining honliklarga bo‘linib ketishi, uning sabablari va oqibatlari.

1. 
   Movarounnaxrda shayboniylar hukmronligining o‘rnatilishi. Ijtimoiy – iqtisodiy va madaniy hayot.
   
2. 
   Buxoro amirligida ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy, madaniy xayot.
   
3. 
   Xiva xonligida ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy, madaniy xayot.
   
4. 
   Qo‘qon xonligida ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy, madaniy xayot.
   

«Nima uchun?» organayzeri


Нима учун O‘zbekiston hududlari honliklarga

bo‘linib ketdi?



Nima

uchun?








Foydalanilgan adabiyotlar:

1.Karimov I.A. ”Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir”. Asarlar. 3-jild. T., O‘zbekiston.1996.

2.Karimov I.A. “Amir Temur davridagi bunyodkorlik va hamkorlik ruhi bizga namuna bo‘laversin” Asarlar.4-jild.T,O‘zbekiston. 1998.

3.Murtazaeva R.X. va boshq.O‘zbekiston tarixi.(ma’ruzalar matni).T.,2000.

4.Usmonov Q.,Sodiqov M., Oblomurodov N.O‘zbekiston tarixi.A.Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti T.,2002.

5.O‘zbekiston tarixi (Oliy o‘quv yurtlarining nomutaxassislik fakultetlari talabalari uchun darslik).”YAngi asr avlodi”.T.,2003.

6. Muxammadjonov A. “Temur va temuriylar davri” T.Fan. 1996.


8.Amaliy mashg‘ulot: Rossiya imperiyasining Turkistonda yuritgan mustamlakachilik siyosati. Milliy ozodlik kurashi. Jadidchilik.
Reja:

1. 
   XIX asr o‘rtalarida o‘zbek xonliklarining ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy ahvoli.
   
2. 
   Qo‘qon xonligi xududlariga xujum. Toshkent mudofaasi. Turkiston generel-gubernatorligi.
   
3. 
   Buxoro amirligi, Xiva xonligining Rossiya imperiyasi vassaliga aylantirilishi.
   
4. 
   Rossiya imperiyasining Turkistonda yuritgan mustamlakachilik siyosati. Milliy ozodlik kurashi.
   
5. 
   Jadidchilik harakati va uning atoqli vakillari.