|
MUNDARIJA:
O‘quv materiallari:
Mavzu: “O‘zbekiston tarixi” fanining predmeti, uni o‘rganishning nazariy-metodologik asoslari, manbalari va ahamiyat…………………
Mavzu: Markaziy Osiyo-jaxon sivilizatsiyasining ajralmas qismi.…..
Mavzu: O‘zbek davlatchiligining shakllanishi va dastlabki taraqqiyot bosqichlari..……………………………………………………………
Mavzu: Ilk o‘rta asrlarda o‘zbek davlatchiligi: ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, madaniy hayot............................................................................................
Mavzu: Shaxs IX-XIIasrlarda o‘zbek davlatchiligi. Ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy hayot. Ajdodlarimizning jahon sivilizatsiyasi taraqqiyotiga qo‘shgan ulkan hissasi...............................................................................
Mavzu: Mo‘g‘ullar istilosi va zulmiga qarshi kurash. Jaloliddin Manguberdi – mard va jasur ajdodimiz.r…………………………………
Mavzu: Amir Temur va Temuriylar davrida ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy va madaniy hayot.…………………………………………….......................
Mavzu: O‘rta Osiyo xududlarining xonliklarga bo‘linib ketishi, uning sabablari va oqibatlari.………………………………................................
Mavzu: O‘zbek xonliklarining Rossiya imperiyasi tomonidan bosib olinishi. Mustamlakachilik zulmiga qarshi milliy-ozodlik xarakati. Jadidchilik.………………………………………………………………..
Mavzu:Turkistonda mustabid sovet xokimyatining o‘rnatilishi. Sovet xokimyatining O‘zbekistonda amalga oshirgan ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy tadbirlarining mustamlakachilik mohiyati………………………………...
Mavzu:O‘zbekiston mustaqillikka erishish yo‘lida (1989-1991 yy.)…….
Mavzu:O‘zbekistonda davlat mustaqilligining qo‘lga kiritilishi. Huquqiy demokratik davlat qurish va fuqarolik jamiyat asoslarini shakllantirish….
Mavzu:Mustaqillik yillarida O‘zbekistondagi ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy-madaniy taraqqiyot. O‘zbekiston va jaxon hamjamiyati……….
Amaliy mashg‘ulotlar uchun materiallar:
Mavzu: MarkaziyOsiyo – insoniyatsivilizatsiyasiningqadimgio‘choqlaridanbiri.…………………………...……………………………
Mavzu: O‘zbekiston xududida dastlabki davlatlarning paydo bo‘lishi va rivojlanish bosqichlari (qadimgi davrlardan IX asrgacha)……………….
Mavzu: Buyuk ipak yo‘li va hozirgizamon.……………..………………
Mavzu:IX-XIIasrlarda o‘zbek davlatchiligi. Siyosiy, ijtimoiy va iqtisodiy hayoti.........................................................................................
Mavzu:IX-XIIasrlarda O‘rtaOsiyoxalqlarihayotidayuzberganuyg‘onish (renessans) davri: fan va madaniyat ravnaqi............................
Mavzu: Amir Temur va temuriylar davrida o‘zbek davlatchiligi.…......…
Mavzu:O‘zbekiston hududlarining honliklarga bo‘linib ketishi, uning sabablari va oqibatlari. …………………..........……………………….
Mavzu: Rossiya imperiyasining Turkistonda yuritgan mustamlakachilik siyosati. Milliy ozodlik kurashi. Jadidchilik. …………………………….
Mavzu: Sovet hokimiyatining o‘rnatilishiga qarshi qurolli harakat.…………………………………………………………………
Mavzu:Sovet hokimiyatining O‘zbekistonda yuritgan qatag‘onlik siyosati, uning mohiyati va oqibatlari…………………………………….
Mavzu:Ikkinchi jahon urushi yillarida o‘zbek xalqining fashizm ustidan qozonilgan g‘alabaga qo‘shgan hissasi……………………….......
Mavzu:Ma’muriy buyruqbozlikning kuchayishi va inqirozi davrida O‘zbekiston…………………………………………………………........
Mavzu:Mustaqil O‘zbekistonda demokratik huquqiy davlat, fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirish jarayoni………………………………...
Mavzu:O‘zbekistonning mustaqillik yillaridagi iqtisodiy, ma’naviy va madaniy taraqqiyoti……………………………………………………….
Mustaqil ta’lim………………………………..………………….
Glossariy…………………………………….….………………….
Ilovalar…………………………………….…….…………………
Fan dasturi…………………………………………...……..…………
Ishchi fan dasturi………………………………..….…………………
Tarqatmamatriallar………………………………………………….
Testlar………………………………………………………………….
Baholashmezoni………………………………………………………
Adabiyotlar………………………………………………………..
KIRISH
Mamlakatimizni modernizatsiya qilish, faol demokratik yangilanishlarni amalga oshirish borasida keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. Ana shu buyuk o‘zgarishlar jarayonida xalqimizning boy tarixi, betakror milliy qadriyatlari, bebaho ilmiy, madaniy merosi qayta tiklanib, butun bashariyatning noyob mulkiga aylandi. Ayniqsa, bugungi globallashuv davrida ma’naviyat sohasida vujudga kelayotgan dolzarb muammolar, xalqimiz ma’naviyatini asrash va yanada yuksaltirish, yosh avlodning qalbi va ongini turli zararli g‘oya va mafkuralar ta’siridan saqlash va himoya qilishda Vatanimiz tarixini birlamchi manbalarga tayanib, har tomonlama va chuqur tadqiq etish yosh avlodga haqiqiy tariximizni o‘qitish orqali ularni yuksak ma’naviyatli shaxslar etib tarbiyalash dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.
O‘quv-uslubiy majmua «O‘zbekiston tarixi» fanini o‘qitish jarayonida mustaqil faoliyatingizga yordam beradi.
Mazkur qo‘llanma kirish, o‘quv fani bo‘yicha o‘quv-uslubiy majmuaning konseptual asoslari hamda ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarning reja-topshiriqlari va o‘quv-uslubiy hujjatlar bo‘limlaridan tarkib topgan.
O‘quv-uslubiy majmua konseptual asoslari bo‘limida «O‘zbekiston tarixi » o‘quv fanini o‘qitishning dolzarbligi asoslab berilgan, mazkur fanning tuzilmasi keltirilgan hamda fan bo‘yicha o‘qitishning mazmuni ochib berilgan. Fanning o‘quv dasturi, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarning mazmunlari va rejasi hamda foydalaniladigan adabiyotlarning ro‘yxati ham keltirilgan. Bu bo‘limda nazariy va amaliy mashg‘ulotlar, mustaqil ishlarni bajarish, fan bo‘yicha o‘zlashtirishni nazorat qilish hamda baholashning ko‘rsatkich va mezonlari berilgan.
Ikkinchi asosiy bo‘limda har bir mavzu bo‘yicha reja topshiriqlar va o‘quv-uslubiy hujjatlar keltirilgan. Talabalarda mustaqil fikrlash, o‘z fikrlarini asosli ravishda himoya qilish, bahslashish ko‘nikmalarini hosil qilish uchun bahs-munozaraga asoslangan darslarga alohida e’tibor qaratilgan.
SHu maqsadda o‘quv qo‘llanmaning ikkinchi qismi jamiyat hayotidagi ba’zi masalalarni amaliy darslarda muhokama qilishga mo‘ljallangan. Bunday darslarni olib borishda hozirgi paytda katta ahamiyat kasb etib borayotgan ilg‘or pedagogik texnologiyalardan foydalanish, jumladan kichik guruhlarda ishlash, guruhlarning ma’lum pozitsiyani egallashi, barchaning bir- birini o‘qitishi, «aqliy hujum» kabi usullarni keng qo‘llash darslarni samarali bo‘lishi, ularning qiziqarli kechishini ta’minlagan.
O‘quv-uslubiy majmua so‘nggida talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari keltirilgan.
O‘QUV MATERIALLARI
Do'stlaringiz bilan baham: |
