O`zbekiston tarixi kafedrasi o’zbekiston tarixi

Qо‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim. 
Blits, munozara, savol-javob, о‘z-о‘zini nazorat
. 
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A7 A9; A10; Q5; Q23; Q24; Q51; Q52;Q53. 
17-mavzu. O'zbekiston 1925-1941 yillarda 
O’zbekistonning ijtimoiy-siyosiy rivojlanishi. SSSRda boshqaruvning ma’muriy-
buyruqbozlik tuzimining qaror topishi va mustaxkamlanishi. Partiyaning davlat 
apparatini «maxalliylashtirish» niqobi ostida yurgizgan siyosati. O’zbekiston SSRning 
yangi Konstitutsiyasini qabul qilinishi va uning respublikada ma’muriy- buyruqbozlik 
tizimini mustaxkamlashdagi roli. Mustabid tuzimning katag’on siyosati. 
«Inogomovchilik», «o’n sakkizlar guruxi», «Qosimonchilik». Atoqli ma’rifatchi 
Munavvar Qori Abdurashidxonov boshchiligidagi «Milliy istiqlol» tashkilotining tor-
mor etilishi. Partiya, sovet xo’jalik xodimlari, xarbiylar, ziyolilar, ruxoniylar, ishchilar 
va kolxozchilar orasida xam «tozalash» ishlarini o’tkazilishi. Milliy raxbar kadrlar 
(Akmal Ikromov, Usmon Yusupov) hayoti va faoliyati. Sovet qatag’on siyosatining 
asoratlari. 
Qо‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim. 
Blits, munozara, savol-javob, о‘z-о‘zini nazorat
. 
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A7 A9; A10; Q5; Q23; Q24; Q51; Q52;Q53. 
18-mavzu. O'zbekiston Ikkinchi jahon urushi yillarida 
(1941-1945 yillar) 
O'zbek xalqining yuksak gumanizmi. Urushning og'ir yillarida o'zbek xalqining 
ma'naviy–axloqiy xususiyatlari va insorparvarligining yorqin namoyon bo'lishi. 
Ikkinchi jahon urushida Qoraqalpog'iston respublikasi mehnatkashlarining faol 
ishtiroki. Qoraqalpog'istonlik o'g'lonlarning jangohlardagi qahramonlik jasoratlari. 
Frontga yuborilgan qishloq xo'jalik mahsulotlari. Aholining moddiy-maishiy ahvoli. 
Mudofaa uchun shaxsiy jamg'armalar. Evakuatsiya qilingan aholiga hamda jangchilar 
oilalariga g'amxo'rlik va mehribonlik.