O'zbekiston ryespublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi

«QANDAY?» 
IYERARXIK 
DIAGRAMMASI 
-muammo haqida butunligicha 
umumiy 
taassurot 
olish 
imkonini  beruvchi  mantiqiy 
bir qator savollar.   
Tizimli, 
ijodiy, 
tahliliy 
mushohada 
qilish 
ko'nikmalarini rivojlantiradi.
 
 

---

 
 
 
214 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guruhlar faoliyatini baholash mezonlari 
2-ilova 
 
 
Guruhlar  
Ma'lumotning 
to'liqligi 
 
(1,0) 
Ma'lumot 
mazmunining aniq 
tushuntirilshi (0,5) 
Taqdimotning 
ko'rgazmali 
tarzda berilishi  
(0,5) 
Umumiy ball 
 
1-guruh 
 
 
 
 
2-guruh 
 
 
 
 
3-guruh 
 
 
 
 
4-guruh 
 
 
 
 
 
«Nima uchun?» sxemasini to‟zish qoidalari 
 
 
1. Qanday piktogrammadan: aylana yoki to'g'ri to'rtburchakdan 
foydalanishingizni o'zingiz hal etasiz. 
 
2. Mulohazalar sxema zanjiri to’rini: chiziqli, nochiziqli, spiralsimon (dastlabki 
holatni markazga yoki chetga joylashtirib) bo'lishligini o'zingiz tanlaysiz. 
 
3. Strelka sizning qidiruv yo'nalishingizni belgilaydi: dastlabki holatdan so'ngi 
natija. 
 
“Baliq skeleti” sxemasi 
 
Sxemani tuzish qoidalari bilan tanishadi. 
«Suyak»  ning  yuqori  qismiga  muammo  ichidagi 
muammo  yoziladi,  pastki  qismiga  esa  –  ushbu 
muammo  ichidagi  muammo  amalda  mavjud 
ekanini tasdiqlovchi faktlar yoziladi 
 
Natijalar taqdimoti 
 
Mini guruhlarga birlashadi, o'z sxemalarini 
taqqoslaydi va ularga qo'shimchalar kiritadi. 
Umumiy sxemaga jamlaydi