O'zbekiston ryespublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi

«Nima uchun?» sxemasi 
- muammoning dastlabki 
sababini aniqlash bo'yicha 
bir butun qator qarashlar. 
Tizimli, ijodiy, tahliliy 
mushohada qilish 
ko'nikmalarini rivojlantiradi 
 

---

 
 
 
222 
 
Quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo'ysunib boradigan “Qanday?” diagrammasi 
 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
 
1-ilova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guruhlar faoliyatini baholash mezonlari 
2-ilova 
 
 
Guruhlar  
Ma'lumotning 
to'liqligi 
 
(1,0) 
Ma'lumot 
mazmunining aniq 
tushuntirilshi (0,5) 
Taqdimotning 
ko'rgazmali 
tarzda berilishi  
(0,5) 
Umumiy ball 
 
1-guruh 
 
 
 
 
Guruhlarda ishlash qoidasi 
Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 
Guruhlar ishida o'zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas'uliyat bilan yondashing. 
Agar yordam kerak bo'lsa, albatta murojaat qiling. 
Agar sizdan yordam so'rashsa, albatta yordam bering. 
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart. 
Aniq tushunmog'imiz lozim: 
boshqalarga o'rgatish orqali o'zimiz o'rganamiz; 
biz bitta kemadamiz – yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho'kib ketamiz. 
 
 
Diagrammani tuzish qoidalari bilan tanishiladi. 
Yakka (juftlikda) diagramma tuziladi. 
 
Natijalar taqdimoti 
 
Juftlarga 
birlashadi, 
o'z 
diagrammalarini 
taqqoslaydi va qo'shimchalar kiritadi
.