O’zbekiston Res’ublikasi

 БМИ натижалари
мактабда ва билим юртларида тарих ўқитишнинг мақсад 
ва вазифаларини, мазмунини мувоффаққиятли равишда амалга оширилиши; 
ўқувчиларнинг тарих фани асосларини, тарихий материалга мос самарали 
метод ва усулларини билиш ва билимлардан фойдалана билиш малакаларини 
пухта ўзлаштиришлари, ўқувчиларнинг тарихий тафаккурини, тасаввури ва 
нутқини, махсус ва умумий қобилиятларини ўстириш кўзда тутилади.
Шундай қилиб, ўрта умумтаълим ва касб-ҳунар билим юрти тарих 
таълими жараёнининг юқоридаги умумий қонуниятлари қуйидаги объектив ва 
қатъий такрорланадиган алоқаларда намоён бўлади: ўқитишнинг мақсади 
унинг мазмуни билан белигиланади, мақсад ва мазмунга мос келадиган 
ўқитиш методи ва усуллари танланади, ўқитишнинг самараси эса ўқитишда 
эришилган қатъий ижобий натижалар билан текширилади, яъни тарихий 
билимнинг сифати билан ўлчанади.
БМИнинг илмий аҳамияти: 
Тарих дарсларида интерактив усуллар 
бўлажак педогогларни умумтаълим ва касб-ҳунар билим юртларида тарих 
ўқитишнинг илмий асослари билан таништиради. Шунингдек, жараённи 
текшириш методлари билан ҳам қуроллантиради.
Тарих дарсларида интерактив усуллар жараёни икки йўл билан 
ўрганилади. Биринчиси кузатиш методидир. Бу методдан фойдаланилганда 
турли хилдаги ўқув-услубий адабиётлар, ўқувчиларнинг ёзма ишлари, 
рефератлари, докладлари, компютер компакт дискларидаги ёзувлар ўқитишга 
берилган баҳо ва чиқарилган хулосалар билан танишиб чиқилади, дарслар 
кузатилади, ўқувчиларнинг билими ва малакалари ўрганилади.
Кузатиш методидан фойдаланилганда тарихдан дарс беришда мавжуд 
тажрибаси доирасидан четга чиқилмайди, табиий равишда ушбу тажриба 
ўрганилади.

---

10 
Иккинчиси эксперимент методи. Ўқитувчи ўқитиш жараёнини ўзи 
хоҳлаганича уюштиради. Бу катта масъулият талаб этадиган, тажрибали 
педагогларга хос бўлган методдир, албатта. Педагог ижодий иш қилади ва 
унинг бу иши илмий экспериментга ўхшаб кетади. Бироқ, ўқитувчи қилган 
ижодий изланишнинг илмий экспериментдан фарқи, аввало шундаки, 
ўқитувчи дарсда амалий вазифани ҳал қилади, унинг хулосалари эса, ўз 
фаолиятининг натижаси бўлади. 
Тарих дарсларида интерактив усуллар ўқувчиларга тарихий воқейликни 
билдиришдан иборатдир. Ўқитиш жараёнида ўқувчилар тарих фанини ва 
унинг баъзи тадқиқот методларини билиб оладилар.