O’zbekiston respulikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

BOLALAR VA O’SMIRLAR GIGIYENASI
FANI BO’YIChA 3-KURS UCHUN
ISHCHI DASTUR
Bilim sohasi: 500000 – Sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot
Ta’lim sohasi: 510000 – Sog‘liqni saqlash
Ta’lim yo‘nalishi: 5510300 – Tibbiy profilaktika ishi

Mehnat hajmi	O’quv yuklamasini auditoriya darslari turiga qarab taqsimlanishi (soat hisobida)						Mustaqil ta’lim
	Jami	Semestr	Ma’ruza	Amaliy mashg‘ulot	Seminar	Laboratoriya ishi
		6-semestr	8	46	-	-	26
	80		8	46	-	-	26

Farg‘ona - 2020

Fanning o‘quv ishchi dasturi O’zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligining 2019 yil “12” 09 dagi 231-sonli buyrug‘ining 1-ilovasi va O’zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi xuzuridagi oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2019 yil “01”08 dagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan namunaviy o‘quv dasturi asosida tuzildi.

Tuzuvchilar:

Kafedra mudiri, PhD: M.D.Ashurova
Kafedra assistenti: G.M.Mamatxanova

Taqrizchi:
Kommunal va mexnat gigiyenasi
kafedrasi mudiri t.f.n.: M.D.Ashurova

Ishchi dastur kafedraning 2020 yil 20 avgustda o‘tkazilgan 1-sonli yig‘ilishida muhokama qilindi.

Ishchi dastur filial metodik uslubiy xayatining 2020 yil 26 avgustda o‘tkazilgan 1-sonli yig‘ilishida ko‘rib chiqildi va filial ilmiy kengashiga tasdiqlashga tavsiya etildi.
Ishchi dastur TTA Farg‘ona filiali ilmiy kengashida 2020 yil 28 avgustda o‘tkazilgan 1-sonli yig‘ilishida tasdiqlandi.


Ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi boshlig‘i, t.f.n,dots.: F.X.Rasulov


Tibbiy profilaktika ishi va
jamoat salomatligi fakulteti
dekani, t.f.n.: T.Z.Xamroqulov
Kafedra mudiri, PhD: M.D.Ashurova

6. 
   O’quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni
   

Dunyoda bolalar va o‘smirlar salomatlik holati, jismoniy rivojlanishi, ongi, tafakkuri, sog‘lom va ratsional ovqatlanish tartibining buzilishini oldini olish, muassasadagi gigiyenik sharoitlar va ilk tarbiya jarayonining qanday yo‘lga qo‘yilganligi, xodimlarning bilim va ko‘nikmalariga bog‘liqdir. Jahonning rivojlangan mamlakatlari ilg‘or tajribasi bolalarning gormonik rivojlanishi uchun qulay sharoitlarni yaratishga qaratilgan. O’zbekistonda ta’lim tizimini asosiy maqsadi muassasada bolalarning ijobiy qobiliyatini namoyon qilish, har tomonlama shaxsga oid ma’naviy axloqiy va ongli rivojlanishi, tegishli faoliyat turlari asosida faol va yuqori saviyadagi xususiyatlarni rivojlantirish, muloqat doirasida katta yoshdagilar va tengdoshlari bilan hamkorlik qilish imkoniyatlarni shakllantirishga qaratilgan bo‘lishi kerak.
Ushbu fan dasturi Bolalar va o‘smirlar fanining asosiy bo‘limlarini o‘z ichiga olib, mazmuni, predmeti va metodi, bolalar va o‘smirlar gigiyenasi fanining mohiyati, uning maqsadi va vazifalari, O’zbekiston Respublikasida Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi fanining faoliyatini tashkil qilishning huquqiy va tashkiliy asoslari, gigiyena kasbiga malakaviy va axloqiy talablar, gigiyenik muhimlik va shu kabi mavzular uzviylik va uzluksizlik nuqtai-nazaridan mantiqiy ketma-ketlikda o‘z aksini topgan. O’zbekiston Respublikasining ijtimoiy siyosatini muhim vazifalardan biriga Bolalar va o‘smirlar jamoasini o‘sish va rivojlanish mustahkamlash, ularning salomatlik holatini muhofaza qilish, gigiyenik talabalarga mos keladigan ta’lim va tarbiya sharoitini yaratish, turli ta’lim muassasalarida tarbiyalanayotgan bolalar va o‘smirlar salomatlik holatini yaxshilash va ular orasida kasalliklarni kamaytirish muhim ahamiyatga ega. Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi vrachi turli ta’lim muassasalarida bolalar va o‘smirlar salomatlik holatni himoyalash va mustahkamlashga qaratilgan sanitariya me’yorlari, qoidalari va ta’lim va tarbiyaga qulay sharoitlar yaratish, TTMlarini loyihalashtirish va qurish, kun tartibini to‘g‘ri tashkillashtirish, ta’lim va tarbiyaga qulay gigiyenik sharoit yaratish hamda bolalar va o‘smirlar gormonik rivojlanishi va funksional holatini shakllantirish va yuqori ishlash qobiliyatini ta’minlashga qartilgan sog‘lomlashtirish chora-tadbirlarini ishlab chiqarish katta o‘rin tutadi.
Shuningdek, bu fan talabalarda mutahassislikka oid tafakkur va dunyoqarashni shakllantirishda katta ahamiyatga egadir. Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi fanini chuqur o‘rganish tegishli sohalar muammolarini hal qilishda muhim o‘rin o‘ynaydi hamda bo‘lg‘usi umumiy gigiyenist epidemiolog vrachlarni klinik fikrlash, kasallik va uning belgilarini asoslash uchun zamin yaratib beradi.

7.