O’zbekiston respulikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

3-kurs VI -semestr uchun «Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi» fanidan
amaliy mashg‘ulotlar mavzui rejasi.

№		Rejada	Amalda	Mustaqil ta’lim	Sana	O’tish joyi	Imzo
1.	Bolalar va o‘smirlar salomatlik holatini xarakterlovchi ko‘rsatkichlarni o‘rganish usullari.	4		3		Kafedra
2.	Antropometrik tekshirish usullari, bolalar va o‘smirlar jismoniy rivojlanishiga baho berish jadvallarini ishlab chiqarish.	4		3		Kafedra
3.	Jismoniy rivojlanish standartlari va tekshirish usullari.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
4	Bolalar va o‘smirlar kontingenti salomatlik holati va kasallanish dinamikasini tahlili.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
5	Bolalar jamoasini sog‘lomlashtirishda bolalar va o‘smirlar gigiyenasini ahamiyati, uning sanitariya sog‘lomlashtiruvchi choralari va xavfli omillar bilan bog‘liqligi.Bu muassasalarda sog‘lom turmush tarzini targ‘ibot qilish.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
6	Uyushgan jamoalarda bolalar va o‘smirlar kasallanishini o‘rganish.	4		2		Kafedra, SEO va JSX boshqarmasi
7	Organizmning ishlash qobiliyati va funksional holatini baholash.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
8	MTMlarda kun tartibi va o‘quv tarbiyaviy jarayonga gigiyenik baho berish. Bolalarni maktabga yetukligini aniqlash.	4		2		Kafedra, SEO va JSX boshqarmasi
9	MTMlarni kompleks tekshirishga tayyorgarlik.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
10	MTMlarda ovqatlanishga gigiyenik baho berish.	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
11	Maktabda o‘quv-tarbiyaviy va sog‘lomlashtirish tadbirlariga gigiyenik baho berish (kun tartibi,o‘quv jarayonini tashkil etish, ovqatlanish tibbiy yordam).	4		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
12	Maktablarni chuqurlashtirilgan sanitar gigiyenik tekshirish va protokol to‘ldirish.	2		2		Kafedra SEO va JSX boshqarmasi
	Jami:	46		26

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkaziladi. Amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:

• 
  Amaliy mashg‘ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish;
  
• 
  O’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg‘otish;
  
• 
  Talabada natijani mustaqil ravishda qo‘lga kiritish imkoniyatini ta’minlash;
  
• 
  Talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash.
  

“Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi” fani bo‘yicha amaliy ko‘nikmani o‘tish davrida talabalar amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirishlari ko‘zda tutilgan.

Amaliy ko‘nikmalar ro‘yhati:

15. 
    Maktabgacha ta’lim muassasalari loyihasini ekspertizasi.
    
16. 
    Umum ta’lim maktablari loyihasini ekspertizasi.
    
17. 
    Bolalar o‘yinchoklarini gigiyenik baholash tartibini tushuntirib bering.
    
18. 
    Bolalar kiyimini sanitar ekspertizasi.
    
19. 
    Maktab darsliklarini gigiyenik baholash tartibini tushuntirib bering.
    
20. 
    Maktabgacha ta’lim muassasalari kun tartibini baholash.
    
21. 
    Maktabda o‘quv-tarbiya jarayonini gigiyenik baholash.
    
22. 
    Jismoniy tarbiyaning tashkil etilishi va gigiyenik sharoitlarini baholash.
    
23. 
    Bolalar va o‘smirlarning jismoniy rivojlanishini gigiyenik baholash.
    
24. 
    Jismoniy yuklamaning fiziologik egriligini aniqlang.
    
25. 
    Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktabga yetukligini aniqlash.
    
26. 
    Bolalar poyabzallariga gigiyenik baho berish.
    
27. 
    Maktab jihozlariga gigiyenik baho berish.
    
28. 
    O’smirlarni kasbga yo‘naltirilishini gigiyenik baholash.