Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar 50% nazariy va 50% amaliy qismdan iborat bo‘lgan holda o‘tkaziladi.
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1. Bolalar va o‘smirlar salomatlik holatini xarakterlovchi ko‘rsatkichlarni o‘rganish usullari.
2. Antropometrik tekshirish usullari, standartlar va bolalar va o‘smirlarning jismoniy rivojlanishga baho berish jadvallarini ishlab chiqish.
3. Maktabgacha ta’lim muassasalari loyhasiga sanitar gigenik baho berish. MTM bosh loyhasini ekspertiza qilish. 4.MTMlar yer maydoni va binosiga gigiyenik baho berish.
5. Havo-issiqlik tartibi va yoritilganligiga gigiyenik baho berish
6. MTM jihozlari va ularni joylashtirishga gigiyenik baho berish.
7. Bolalar o‘yinchoqlari va kiyimlariga gigiyenik baho borish.
8. MTMlarda ovqatlanshga gigiyenik baho berish.
9. Bolalarning maktabga yetukligini baholash.
10. MTMlarni kompleks tekshirishga tayyorgarlik.
11. MTM kun tartibi va o‘quv jarayonini kompleks sanitar-gigiyenik tekshirish.
12. Umumta’lim maktablarini kompleks sanitar-gigiyenik tekshirishga tayyorgarlik.
13. Umumta’lim maktablari loyihasini sanitar-gigiyenik ekspertiza qilish.
14. Maktab jixozlarini sanitar-gigiyenik ekspertiza qilish.
15. Maktab darsliklarni gigiyenik baholash usullari.
16. Maktabda o‘quv jarayonini baholash usullari.
17. Umumta’lim maktablarini kompleks sanitar-gigiyenik tekshirish.
18. Maktab, maktab-internatlarni kontrol sanitar-gigiyenik tekshirish.
19. Organizmning ishlash qobiliyati va funksional holatini baholash.
20. Kollej va litseylarni sanitar-gigiyenik tekshirish usullari.
21. Maktab, maktab-internat va kasbiy maktablarni chuqurlashtirilgan sanitar gigiyenik tekshirish.
22.Kasbiy maktab, maktab-internat va maktablarda JSN olib borish.
23. Kollejlar loyhasini sanitar-gigiyenik tekshirish.
24. Kollejlarni kompleks sanitar gigiyenik tekshirishga tayyorgarlik.
25. O’smirlarni kasbga yaroqliligini psixofiziologik mezonlari va ularni aniqlash usullari.
26. Kasbiy maslaxat olib borish va o‘smirlarni kasbga yaroqliligini aniqlash usullari.
27. SEO va JSX Boshqarmasi BO’G bo‘liminnng tashkiliy uslubiy ishlari.
28. SEO va JSX Boshqarmasi OSN xujjatlarini o‘rganish
29. BO’G bo‘limi vrachining samardorligini, aktlar, ma’lumotnomalar, xatlar, xisobotlar tuzish va to‘lg‘azish usullari.
30. TTMlarda dalolatnomalar tuzish, protokollar, xatlar yozish joriy sanitariya nazoratini olib borish usullari.
31. MTMlarni joriy sanitariya nazorati va laborator-gigiyenik tekshirish.
32. MTMlarni laborator-gigiyenik tekshirish materiallari tahlili.
33. Kasbiy maktab, maktab-internat va maktablarda JSN tekshiruv materiallar tahlili.
34. Yozgi sog‘lomlashtirish maskanlari (YoSM) loyihalariga gigiyenik baho berish.
35. Yozgi sog‘lomlashtirish muassasalarini ishini tashkil qilish va JSN o‘tkazish bo‘yicha SEO va JSX Boshqarmasi ishi tahlili.
36. Uyushgan jamoalarda bolalar va o‘smnrlar kasallanishini o‘rganish.
37. Bolalar va o‘smirlar kontingenti salomatlik holati va kasallanish dinamikasini tahlili.
38. Bolalar jamoasini sog‘lomlashtirishda bolalar va o‘smirlar gigiyenasi axamiyati, uning sanitariya sog‘lomlashtirish choralari va xavfli omillar bilan bog‘liqligi.
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkaziladi. Amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
Amaliy mashg‘ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish;
O’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg‘otish;
Talabada natijani mustaqil ravishda qo‘lga kiritish imkoniyatini ta’minlash;
Talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash.
“Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi” fani bo‘yicha amaliy ko‘nikmani o‘tish davrida talabalar amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirishlari ko‘zda tutilgan.
