O‘zbekiston respublikasixalq ta’lim vazirligi sirdaryo viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi amaliy fanlar va maktabdan tashqari ta’lim metodikasi kafedrasi

Ilm-fanning asosiy xususiyati va asosiy vazifasi - ob’ektiv dunyoni bilishdir. Ilm-fan tabiat, jamiyat va tafakkurning barcha hodisalarining asosiy jihatlarini to`g`ridan-to`g`ri aniqlash uchun yaratilgan.
Ilm-fanning maqsadi - tabiat va jamiyat rivojlanishi qonunlarini bilish va jamiyatga foydali natijalarni olish uchun olingan bilimlar asosida tabiatga ta’sir qilish. Tegishli qonunlar ochilmagan bo`lsa, inson faqatgina hodisalarni tasvirlab berishi, faktlar to`plashi, tizimlashtirishi mumkin, ammo u hech narsani tushuntira olmaydi va bashorat qila olmaydi.

Ilm-fanni rivojlanishi faktlarni to`plash, ularni o`rganish va tizimlashtirish, ayrim qonuniyatlarni mantiqiy mos keluvchi ilmiy bilimlar tizimiga umumlashtirilishi va oshkor etilishiga olib keladi, bu bizga ma’lum bo`lgan dalillarni tushuntirishga va yangi ma’lumotlarni oldindan aytib berishga imkon beradi.

Bilish yo`li jonli kuzatishdan (his qilishdan) abstrakt tafakkurga va undan amaliyotga borish bilan aniqlanadi.Bilish jarayoni faktlarni to`plashni o`z ichiga oladi. Hech bir ilm-fan faktlarni tizimlashtirish va umumlashtirish, ularni mantiqiy bilishsiz mavjud bo`la olmaydi. Lekin faktlar – olim uchun havodek zarur bo`lsa-da, ularning o`zi ilm-fan

bo`la olmaydi. Faktlar tizimlashtirilgan, umumlashtirilgan holdagina ilmiy bilimning tarkibiy qismiga aylanadi. Faktlar ilm-fanning muhim tarkibiy elementlari bo`lgan oddiy abstraksiyalar-tushunchalar (ta’riflar) yordamida tizimlashtiriladi va

umumlashtiriladi. Kengroq tushunchalarni kategoriya deb nomlashadi. Kategoriyalarga hodisalarning shakli va mohiyati haqidagi falsafiy tushunchalar, iqtisod nazariyasida – tavar, qiymat va boshqalar kiradi.