O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’limfakul’teti maktabgacha ta’lim pidagogika va psixologiya kafedrasi maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fanidan

Birinchi bosqich (1997 - 2001 yillar)mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, ilmiy-uslubiy, moliyaviy-moddiy shart-sharoitlar yaratish.

Ikkinchi bosqich (2001 - 2005 yillar)Milliy dasturni to’liq ro’yobga chiqarish, mehnat bozorining rivojlanishi va real ijtimoiy- iqtisodiy sharoitlarni hisobga olgan holda unga aniqliklar kiritish.

Uchinchi bosqich (2005 va undan keyingi yillar) to’plangan tajribani tahlil etish va umumlashtirish asosida, mamlakatni ijtimoiy – iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish.Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari

sifatida shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan va ishlabchiqarish belgilangan.

Mazkur andozada shaxs - kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti vaob’ekti sifatida, uzluksiz ta’lim tizimida tahsil olish orqali barkamol,yuksak ma’naviyatli, kasb-hunarli va ilmli bo’lishi natijasida Vatanravnaqiga munosib ulush qo’shadigan, xalq farovonligi yo’lida xizmat

qiladigan, millatlararo totuvlik va yurt tinchligini saqlaydigan, dunyohamjamiyatidagi kasbdoshlari bilan ijtimoiy hamkorlikni amalgaoshiradigan, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat orqali mustaqillikprintsiplariga sodiqligini ta’minlash nazarda tutilgan.