O’zbekiston respublikasi xalqta‘limi vazirligi

1. Nega inson ulug‘ bo‘lishi uchun muloyimtabiat bo‘lishi kerak?
2. Ilm yo‘lida jidd-u jahd (astoyidil harakat) qilishning qanday
ahamiyati bor?
3. Adolatli bo‘lib, g‘alaba qozongan qaysi hukmdorlarni bilasiz?
373-mashq. Qo’yilgan muammo: Quyidagi hikmatlardan Arastu
fikrlariga mos keladiganini ajrating va daftaringizga yozing.( O’QIB
TUSHUNISH va YOZISH ko’nikmalarini rivojlantiradi. )
Yechim: 1. Igna bilan chiqar oyoqdan tikan, Igna tikan bo‘lsa, bu
yomon ekan. (X. Dehlaviy) 2. Kuch adolatdadir. (Amir Temur) 3. Nodon
do‘st – eng xavfli dushman. (Lafonten) 4. Har bir kishining fe’li va
xulq-atvori o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga intilishida namoyon bo‘ladi.
(Gyote)
374-mashq. Qo’yilgan muammo: Quyidagi hikmatli so‘zlarning
mualliflarini toping
O’QIB TUSHUNISH va GAPIRISH ko’nikmalarini
rivojlantiradi.
Yechim:
Hikmatli so‘zlar Muallif
1. Badantarbiya bilan mashg‘ul bo‘linsa, hech qanday
dori-darmonga zarurat qolmaydi, buning uchun
muayyan bir tartibga rioya qilmoq shart.
b) Ibn Sino
2. Ishda oshiqqan ko‘p toyilur,
Ko‘p toyilgan ko‘p yiqilur.
a) Navoiy
3. Har kimki vafo qilsa, vafo topqusidir,
Har kimki jafo qilsa, jafo topqusidir.
c) Bobur
4. Avvalo, maqsad va g‘oyani aniq belgilab oling, qolgan
ishlar o‘z-o‘zidan bo‘laveradi.
d) Maxatma Gandi.
375-mashq. Qo’yilgan muammo: Mashhur faylasuf Aflotunning
quyidagi hikmatini sharhlab, kichik matn tuzing va daftaringizga
yozing. O’QIB TUSHUNISH va YOZISH ko’nikmalarini rivojlantiradi.
“Kichik guruhlarda ishlash” metodi tavsiya etiladi.
O’quvchilar guruhdoshlari bilan hikmatni tahlil qilib, so’ng hamkorlikda
matn tuzadilar.
Har kimning gapini tekshirmay turib, to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini
bilmay turib, hukm chiqarma.