O'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi

ISHNI BAJARISH TARTIBI

1. 
   Talaba ishni bajarish uchun zarur jihozlarni yuqorida ko’rsatilgan usullar asosida tayyorlaydi;
   
2. 
   Ishni bajarish uchun ob-havo ochiq (bulutsiz yoki Quyoshli kun) bo’lishi tanlab olinadi;
   
3. 
   Yuqorida berilgan usullar yordamida (imkoni bo’lsa barcha usullarda) Quyoshning radiusini har bir talaba o’zi topadi;
   
4. 
   O’lchashlar kamida uch marta bajarilib, o’lchash xatoliklarining absolyut va nisbiy natijalari hisoblab chiqariladi;
   
5. 
   O’lchangan, hisoblab chiqarilgan sonlarni radian birliklarida (57,3⁰, 3438' , 206265") ifodalang;
   
6. 
   Quyoshning burchak diametrini ham yoy graduslarida, yoy minutlarida, yoy sekundlardagi qiymatlari (M.Mamadazimov, B.Izbosarov, I,R. Kamolov. “Astronomiya” o’quv qo’llanmasi 71-72 betlar) bilan taqqoslang.
   

Nazorat savollari

1. 
   Quyoshning diametri yil davomida nima uchun o’zgaradi ?
   
2. 
   Quyoshning burchak diametri radian birliklarida nechaga teng ?
   
3. 
   Quyoshning ko’rinma yulduz kattaligi nechaga teng ?
   
4. 
   Quyoshning absolyut yulduz kattaligi nechaga teng ?
   
5. 
   Astronomiyada “standart masofa” deganda nimani tushunasiz ?
   
6. 
   1 standart masofa necha parsekka teng ?
   
7. 
   Quyosh diametrini “Astronomik uzunlik birligi” da ifodalang.
   

Taklif: O’qituvchi ushbu laboratoriya ishini o’tishda darsning “Axborot texnologiyalarini qo’llash” (Quyosh haqidagi elektron ma’lumotdan), “Yalpi fikriy hujum” (oldindan olingan ma’lumotlarni eslash) hamda “fanlararo bog’lanish” (matematika, geometriya) usullaridan foydalansa, maqsadga muvofiq bo’lardi. Bundan tashqari, ushbu laboratoriya ishini bajarishda talabalar mustaqil ravishda bajarish, kerakli ma’lumotlarni izlash, axborot manbasi bo’lgan adabiyotlar va internet tarmog’idan samarali foydalanish ko’nikmalarini shakllantiradi.