Oʻzbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi toshkent shahar xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

1	Asar janri
"Ustuna”g‘zali
2	Qofiyadosh so‘zlar	Jallod, "sod”,s shamshod, odamizod, bedod, faryod, Farhod, obod, bod, noshod.
3	Qofiyalanish tartibi	a-a, b-a,v-a vah
4	Radifi (agar bo‘lsa)	"ustuna”so‘zi
5	Vazni	Rejazi musammani solim
6	Qollangan she’riy san’atlar	Kitobot (harf san’ati), tashxis, mubolag‘a, talmeh, tamsil, tashbeh kabi

G‘azal vaznini aniqlashda o‘qituvchi o‘quvchilarga yordam beradi.
Mush-kin qo-shi-/ning hay’-a-ti/
ul chash-mi-jal-/lo-d us ti-na
Qat-lim u-chun/ "nas” kel-ti-rur/
"nu-n”el-ti-bon/ ”so-d”us-ti-na
G‘azal afoilini chizganimizda --v- mustafulun ruknida ekanligi aniqlanadi. Ma’lumki, burukn takroridan rajaz bahri yasaladi. Rukn misrada to‘rt, bayda sakkiz marta takrorlanganligi uchun musamman (sakkizlik) va to‘liq ya’ni zihovka uchramaganligi uchun solim ekanligi tushuntiriladi.
So‘ng shoir hayoti va ijodi keng yoritilgan slayd namoish etiladi. O‘quvchilar fikri so‘raladi.
O‘qituvchi o‘quvchini baholash kartochkasi asosida berilgan imkoniyatlardan to‘plagan ballariga qarab baholaydi.
Uyga vazifa: Ogahiyning "Ustuna” radifli g‘azalini yod olish.

1