O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tarbiya i-sinf uchun o‘quv-metodik qo‘llanma toshkent – 2020

Darsni tashkil qilish chizmasi:
№
Dars bosqichlari
Vaqt
I Tashkiliy ishlar
3 daqiqa
II O‘quvchilar bilan savol-javob o‘tkazish
10 daqiqa
III O‘qituvchi ma’ruzasi
17 daqiqa
IV
O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash
10 daqiqa
V
Darsdagi yakunlarni chiqarish
3 daqiqa
VI
Uyga vazifalar
2 daqiqa

---

43
Darsning borishi:
I. Tashkiliy daqiqa.
Salomlashish.  Darsga  tayyorlikni  tekshirish. 
O‘qituvchi  imkon  qadar  sinfdagi  o‘quvchilarning 
o‘tirish  vaziyatini  o‘zgartiradi.  Partalar  yarim  do
-
ira  shaklida  joylashtiriladi.  O‘quvchilar  o‘tirishadi. 
Dars boshlanadi.
Mening  sevimli  ertagim 
«Ilm  afzal»
.  Chunki 
Odilshoh o‘zining ilmi va aqli bilan butun mamla
-
katni dushman hujumidan qutqarib qoladi. Sizning 
sevimli ertagingizchi, u sizga nima uchun yoqadi?
Bor ekanda yoq ekan, 
Och ekanda to‘q ekan. 
Bo‘ri bakovul ekan, 
Tulki yasovul ekan.
Qarg‘a qaqimchi ekan, 
Chumchuq chaqimchi ekan.
G‘oz karnaychi ekan, 
O‘rdak surnaychi ekan.
Toshbaqa torazbon ekan, 
Qurbaqa undan qarzdor ekan. 
Qirg‘ovul qizil ekan, 
Dumlari uzun ekan, 
Tog‘dan tog‘ga qo‘ngan ekan, 
Oyoqlari singan ekan... 

---

44
Qadim  zamonda  bitta  chol  bo‘lgan  ekan.  U 
bir kuni to‘rga tushgan Laylakvoyni ozod qilibdi…
Ertakning davomini rasmlarga qarab o‘zingiz 
ayting.  Nima  deb  o‘ylaysiz,  birovning  narsasini 
so‘ramasdan olish mumkinmi?
Ertakdagi  yolg‘onchilik,  ochko‘zlik  qanday 
oqibatlarga olib keldi?

---

45