O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi


O’z-o’zini nazorat qilish savol-topshiriqlar



Download 0,78 Mb.
bet126/199
Sana17.07.2022
Hajmi0,78 Mb.
#812321
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   199
Bog'liq
O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloya

O’z-o’zini nazorat qilish savol-topshiriqlar.
1. Grammatik tushuncha nima? Uning o`ziga xos xususiyatini ayting.
2. Kichik yoshdagi O`quvchilar lingvistik tushunchalarni o`rganishda qanday qiyinchiliklarga duch keladilar? Buning sababi nimada?
3. O`quvchilarda lingvistik tushunchalarni shakllantirish jarayonini izohlang. harqaysi bosqichdagi ishning mazmuni va maqsadini ayting.
4. O`quvchilarga yangi grammatik tushunchani o`rgatish darsining lavhasini ishlab chiqing.
5. Grammatik tushunchani shakllantirishga qanday shartlar yordam beradi?
6. Grammatik tushunchani o`rgatish jarayonida o`qituvchi qanday qilib o`quvchilarning aqliy faoliyatini faollashtiradi?
7. Grammatik materialni o`rganishning har xil bosqichida darslik bilan qanday ishlanadi? Aniq misollar keltiring.
8. Grammatik, leksik va so`z yasalishiga oid mashqlarni ta'riflang.



19-MAVZU

Boshlang’ich sinflarda so’zning morfemik tarkibini o’rganish usuliyati. So’zning morfemik tizimini o’rganish tizimi

(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy, 2 laboratoriya)
1.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg’ulot shakli

Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta

Ma’ruza rejasi



O’zak va qo’shimcha ustida ishlashning mazmuni va metodikasi.
So’z turkumlarini o’rganish bilan bog’liq holda so’zning tarkibi ustida ishlash.
So’z turkumlarini o’qitish metodikasi.
Otni o’rgatish tizimi.
Boshlang’ich sinflarda sifatni o’rganish tizimi.
Boshlang’ich sinflarda sonni o’rganish tizimi.
Mavzuni o’rganishning vazifalari.
Olmosh, kishilik olmoshlarini o’rganish usluyati.
Boshlang’ich sinflarda fe’lni o’rganish tizimi.

O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.

Pedagogik vazifalar:

o’quv faoliyati natijalari:

Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.

Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.

Fan haqida umumiy tushuncha berish.

Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.

Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.

Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.

O’qitish vositalari

O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska

O’qitish usullari

ma’ruza, blis-so’rov, Konseptual jadval, aqliy xujum

O’qitish shakllari

frontal, kollektiv ish

O’qitish sharoiti

kompyuter, proyektor

Monitoring va baholash

og’zaki savollar, blis-so’rov


Download 0,78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   199




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish