O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

7. Tаlаffuzgааsоslаngаn yozuv qоidаlаri qаysi prinsipgа kirаdi?
А Grаfik. B Mоrfоlоgik. S Tаriхiy – trаditsiоn. D Fоnеtik.


O’z-o’zini nazorat qilish savol-topshiriqlar.
1.Nutq vа uning turlаri hаqidа tushunchа.
2. O’quvchilаr nutqigа qo’yilаdigаn аsоsiy tаlаblаr.
3. DTSda maktabni bitiruvchi o’quvchilar nutqiga qo’yilgan minimal talablar.
4. Оnа tili dаrslаridа mаtn bilаn ishlаsh оrqаli o’quvchilаr nutqini shаkllаntirish.
5. Inshо – mаtnning оliy shаkli. Inshоning turlаri.

26-MAVZU

Bog’lanishli nutq. Og’zaki qayta hikoya qilish va yozma bayon

(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy, 2 laboratoriya)
1.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg’ulot shakli	Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta
Ma’ruza rejasi	Namunaviy matnni qaytahikoyalash va bayon yozishga qo’yilgan talablar. Qayta hikoyalash va bayonning turlari. Namunaviy matnga yaqin yoki uni to’liq qayta hikoyalash va bayon. Og’zaki va yozma insho turlari. O’quvchilarni tarbiyalashda inshoning ahamiyati. Insho. O’quvchilar inshosini tahlil qilish va undan keyingi ishlar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.	Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.
Fan haqida umumiy tushuncha berish.	Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.
Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.	Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.
O’qitish vositalari	O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish usullari	ma’ruza, blis-so’rov, BBB texnikasi, aqliy xujum
O’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O’qitish sharoiti	kompyuter, proyektor
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov