O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

3-mavzu: Biologiya fanini o‘qitishda faol va interfaol metodlarni 
qo‘llash 
(2 soat)
 
O‘qitish metodlarining umumiy tavsifi, tasnifi. Biologiya fanini 
o‘qitishning faol metodlari, ta’rifi, xususiyatlari. Interfaol metodlar ta’rifi, 
xususiyatlari. Muammoli-izlanish metodlari. Mantiqiy metodlar. Mustaqil 
ishlash metodlari. O‘quvchilar faoliyatini rag‘batlantirish va asoslash 
metodlari. Nazorat va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari. 
4-mavzu: Biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy ta’lim 
texnologiyalarini qo‘llash 
(2 soat)
 
Didaktik o‘yin texnologiyasi: ta’rifi, maqsadi, vazifasi, o‘ziga xos 
xususiyatlari, turlari. 
Modulli ta’lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari. Didaktik 
maqsadlar majmuasi, xususiy didaktik maqsadlarni aniqlash. O‘qituvchining 
tayyorgarligi. Modul dasturining turlari. 
Muammoli ta’lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari. 
Muammoli, munozarali darslarga qo‘yiladigan didaktik talablar. 
Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasi: ta’rifi, maqsadi va vazifalari, 
o‘ziga xos xususiyatlari. Komandada o‘qitish, kichik guruhlarda o‘qitish, 
“arra” metodlari. 
Loyihalash texnologiyasi: ta’rifi, maqsadi va vazifalari, o‘ziga xos 
xususiyatlari, tasnifi. 
5-mavzu: Dars ishlanmalarini ishlab chiqishga qo‘yilgan 
talablar 
(2 soat)
 
Biologiya darsi va kompetensiyaviy yondashuvga asoslanib, unga 
qo‘yilgan zamonaviy talablar. Dars tiplari va turlari. Dars bosqichlari. 
Motivatsiya (o‘quvchilarni yangi mavzuga qiziqtirish) va refleksiya 
(o‘quvchilarning dars davomidagi o‘z faoliyatini tahlil qilishi va baholashi), 
dars bosqichlarini tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar.Dars 
ishlanmalarini yaratish yuzasidan uslubiy tavsiyalar. 
Ta’lim sifatini ta’minlashda o‘qituvchining darsga tayyorgarligi: 
undagi innovatsiya va iqtidorni aniqlashning konservativ usullari.