O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

6-
 
mavzu: Biologiya fanidan laboratoriya mashg‘ulotlarini 
o‘tkazish metodikasi 
(4 soat).
 
Biologiya fanidan o‘quv-laboratoriya jihozlarini saqlash va ulardan 
samarali 
foydalanish 
bo‘yicha yo‘riqnoma tahlili. Vaqtinchalik 
mikropreparatlar tayyorlash. Fanlar kesimida laboratoriya ishlarini bajarish, 
tajriba o‘tkazish. 
7-
 
mavzu: Biologiya fanidan masalalar echish metodikasi 
(6 soat)
 
Hujayralarda moddalar va energiya almashinuvi (plastik va energiya 
almashinuvi), organizmlarning ko‘payishi (mitoz, meyoz, urug‘lanish), allel 
(dominantlik, chala dominantlik, kodominantlik) va noallel genlarning 
o‘zaro ta’siri (komplementar, epistaz, polimeriya), belgilarning birikkan 
holda irsiylanishi, oziq zanjiriga oid masalalar echish. 
8-9 sinf biologiya darsliklariga kiritilgan yangi laboratoriya va 
amaliy mashg‘ulotlarI tahlilini o‘tkazish. 
 
 

---

13 
KO‘CHMA MASHG‘ULOTLAR MAZMUNI 
1-
 
mashg‘ulot: Biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy ta’lim 
texnologiyalarini qo‘llash 
(4 soat)
 
Biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalari 
(hamkorlikda o‘qitish, modulli ta’lim, loyihalash, muammoli ta’lim va h.k) 
dan samarali foydalanish. 
Mashg‘ulot talab darajasidagi moddiy-texnik bazaga ega va ilmiy- 
uslubiy jihatdan tajribali professor-o‘qituvchilar va mutaxassislar faoliyat 
ko‘rsatayotgan oliy ta’lim muassasalarining mutaxassislik kafedralarida 
tashkil etiladi. 
2-
 
ko‘chma mashg‘ulot: Biologiya darslarini kuzatish va tahlil 
qilish 
(4 soat). 
Darslarni kuzatish va tahlil qilishning maqsadi va vazifalari. 
Biologiya fanidan darslarni kuzatish, ularni tegishli mezonlar asosida tahlil 
qilish, o‘qituvchilarning ilg‘or pedagogik tajribalarini o‘rganish. 
Mazkur mashg‘ulot umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘tkaziladi. 
Bunda darslarni tegishli mezonlar asosida tahlil qilish orqali 
o‘qituvchilarning ilzor pedagogik tajribalarini o‘rganish tashkil etiladi. Bu 
jarayonga ko‘chma mashgulot tashkil qilingan maktab o‘qituvchilarini jalb 
etish, ularning darslarini tahlil qilish orqali ularga metodik yordam 
ko‘rsatish ham ko‘zda tutiladi. Mashgulot natijasi sifatida darsni kuzatish va 
tahlil qilish varag‘i to‘ldiriladi va malaka ishiga ilova qilinadi.