O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

4. Shaxsiy o‘quv dasturi ( IUP) o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladigan qo‘shimcha umumiy ta'lim umumiy rivojlanish dasturi talablariga muvofiq ishlab chiqilgan. IUP - tasdiqlangan asosiy ilovaga ilovaqo‘shimcha umumiy ta'limzig‘ir umumiy rivojlanish dasturi.

Agar kerak bo‘lsa, individual o‘quv rejasi tuziladi va o‘quv materiallari tarkibining majburiy elementi emas.

5. O‘qituvchilar uchun o‘quv-uslubiy komponent . Bu bo‘lishi mumkin:

O‘quv faoliyatini tashkil etish bo‘yicha uslubiy materiallar.

Alohida mavzular va darslarni metodik ishlab chiqish.

Darsliklar, Bularga quyidagilar kiradi:

ma'lumotnomalar (entsiklopediyalar, lug‘atlar, ma'lumotnomalar, jadvallar, ma'lumotlar bazalari, havolalar, veb-saytlar va boshqalar);

fantastika;

ilmiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar (ilmiy, ilmiy-ommabop nashrlar va nashrlar, tajribalar tavsifi va boshqalar);

davriy nashrlar;

videomateriallar (videoma'ruzalar, badiiy va ilmiy-ommabop filmlar, darslar, tadbirlarning videoyozuvlari va boshqalar);

audio materiallar (musiqiy asarlarning fonogrammalari, audiokitoblar, ushbu mavzuni o‘rganish uchun zarur bo‘lgan audio yozuvlar);

o‘quv maqsadlaridagi elektron vositalar (o‘quv dasturi mavzulari bo‘yicha virtual ma'ruzalar, ko‘rgazmali modellar, slayd-taqdimotlar, virtual nazorat va laboratoriya ishlari, individual topshiriqlar va boshqalar);

Darsning mazmuni quyidagicha bo‘lishi mumkin:

umuman ta'lim uchun;

alohida bo‘limlarda;

maktab ta'limining tanlangan mavzulari bo‘yicha.

ilmiy, ijodiy, jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ullanish qobiliyatiga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan ishlashni tashkil etish to‘g‘risida;

ota-onalar va o‘quvchilarning o‘quv jarayonini tashkil etishdan qoniqishini nazorat qilish;

mavjud moddiy-texnika bazasidan samarali foydalanish bo‘yicha.

Maxsus ta'limga muhtoj bolalar (iqtidorli bolalar, nogiron bolalar, deviant xatti-harakatlari bo‘lgan bolalar va boshqalar) bilan ishlash uchun blok (modul) mavjudligi.

Didaktik materiallar umumiy ta’lim mazmuniga, o‘quv maqsadlariga, o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga, ularning yosh va individual xususiyatlariga, sanitariya-epidemiologiya talablariga mos kelishi kerak. Didaktik material quyidagi shaklda taqdim etilishi mumkin:

o‘quvchilar uchun tarqatma materiallar (ish daftarlari, test va anketalar shakllari, diagnostika va ijodiy topshiriqlar, topshiriq kartalari, tayyor shablon va trafaretlar, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari, fotosuratlar, o‘quv xaritalari, texnologik xaritalar), ko‘rgazmali qo‘llanmalar (jadvallar, grafiklar, hajmli) modellar, qo‘g‘irchoqlar va boshqalar).