O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Darsda bilimlarni o‘zlashtirish jarayoniga quyidagi komponentlar kiradi:

1. 
   Hodisalarni, narsalarni kuzatish, axborotlarni idrok etish.
   
2. 
   Olingan axborotlarni tahlil qilish, bilimlarning xarakterli belgilarini aniqlash, taqqoslash, ko‘chirish, axborotlarni rivojlantirish va boshqalar.
   
3. 
   Eslab qolish.
   
4. 
   Xulosalash, umumlashtirishlarning to‘g‘riligini tekshirish hamda baholash.
   

Bunda o‘qituvchi amalga oshiriladigan o‘qish jarayonining asosiy struktura elementlari:

• 
  o‘quv materiallarining mazmuni
  
• 
  ta’lim metodlari
  
• 
  faoliyat usullari
  
• 
  shakllari
  
• 
  vositalaridan to‘g‘ri foydalanishi lozim.
  

Dars jarayonining strukturasi va bosqichli ketma-ketligi quyidagicha:

1. 
   O‘quvchining o‘quvchilar diqqati va tafakkurini jalb qilishi, shu orqali ularni o‘quv materialini faol idrok etishga olib borish maqsadida bilish vazifasini o‘rtaga qo‘yishi.
   
2. 
   O‘qituvchi tomonidan bilimlarning berilishi jarayoni va o‘quvchilarning yangi materialni o‘zlashtirishi.
   
3. 
   Ilmiy tushunchalarning umumlashtirilishi va shakllantirilish jarayoni, o‘quvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarining mustahkamlanishi va takomillashtirilishi.
   
4. 
   O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarni tegishli vaziyatlarda qo‘llay olishi.
   
5. 
   O‘quvchilarning bilimlarning o‘zlashtirayotganligini, ko‘nikma va malakalarining shakllanganligini tekshirib borish.
   

Darsning sifatini belgilovchi qator prinsiplar mavjud:

1. 
   O‘qitishning tarbiyalovchi va kamol toptiruvchi prinsipi.
   
2. 
   Ilmiylik, tizimlilik va izchillik.
   
3. 
   Ta’limning hayot bilan bog‘lanishi.
   
4. 
   Onglilik va faollik.
   
5. 
   Ko‘rsatmalilik.
   
6. 
   Tushunarlilik.
   
7. 
   Puxtalik.
   

Shu o‘rinda ishtirokchilarga darsning bosqichlari, har bir bosqichda o‘qituvchi va o‘quvchi amalga oshirishi lozim bo‘lgan faoliyat oldindan tayyorlab qo‘yilgan flipchart qog‘ozlariga “Zinama zina ”texnologiyasi oqali ishlab chiqilishi tavsiya qilinadi. Amaliy mashg‘ulot kichik guruhlarda amalga oshadi. O‘qituvchi guruhlar ishlarini nazorat qilib boradi. Belgilangan vaqt ichida guruhlarning ishi o‘z yakunini topadi va taqdimot qilinadi. Taqdimotdan so‘ng amalga oshirilgan ishlar bosqichini tahlil qilish uchun har bir guruhga oldindan tayyorlab qo‘yilgan darsning texnologik xaritasini tavsiya qilamiz.

Guruhlar o‘z ishlarini slaydada keltirilgan dars bosqichlarining ketma ketligi asosida to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini asoslab berishlari so‘raladi.

Guruhlar ishining tahlili uchun vaqt beriladi va ishtirokchilar o‘zlaridan o‘tkazishlari uchun quyida bir soatlik dars ishlanmasi asosida mashg‘ulot o‘tkazilishi uchun tavsiya qilinadi.

Dars tahlili varaqasi

Sinf ­­­­­____________jurnal bo’yicha o’quvchilar soni__________ qatnashdi___________

Darsni o’tish joyi va vaqti___________________________________________________

Fanning nomi____________________________________________________________

O‘qituvchining F.I.Sh______________________________________________________

Darsni kuzatishdan maqsad__________________________________________________

Dars mavzusi_____________________________________________________________

Darsning jihozlanish va qo’llaniladigan ko’rgazmali qurollar hamda AKT vositalari_____

________________________________________________________________________

Darsni o’tkazish usuli______________________________________________________

Dars tipi________________________________________________________________

Dars ishlanmasining borligi va bajarilish sifati__________________________________

Sinf xonasining sanitareya-gigienik va darsga tayyorlik holati______________________

O’qituvchining tashqi qiyofasi va darsga tayyorgarlik darajasi______________________

1.Darsning tashkiliy qismi________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Darsning asosiy qismi__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Darsning yakuniy qismi_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.1.Darsning yutuqlari___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.2.Darsda kuzatilgan kamchiliklar_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.3.O’tilgan dars to’g’risida umumiy xulosa,bildirilgan fikr, mulohazalar va uslubiy tavsiyalar_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Darsni kuzatgan o’qituvchi(F.I.Sh. imzo)____________________________________________

Dars tahlili bilan tanishdim (F.I.Sh. imzo)____________________________________________