O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi s amarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Mavzuning dolzarbligi – Ta`lim jarayoni interfaol metodlar asosida tashkil etish bo’lajak mutaxassislarning O’zbekistoning ilg’or tajribalari, an’analari, madanyatini hisobga olgan holda har tomonlama shakllantirish imkonyatini beradi. Bu borada ta’lim tizmida, oquv jarayonida interfaol metodning umumiy asoslari tadqiq etilgan. Pedagogik olimlar O.Tolipov, SH.Abdullayeva, O.Haydarova kabilarning tadqiqot ishlari shular jumlasidandur. Ta’lim jarayoni ko’p bosqichli yaxlit tizimga ega bolib, uning har bir bosqichi ta’lim oluvchilarning yoshi va oziga xos xususiyati ta’lim–tarbya jarayonida intelektual qobiliyatiga bog’liqdir. O’quvchi o’quvchilikka qabul qilingandan boshlab har bir fanning ilmiy–nazariy asoslarni chuqur o’rganish bilan birga kasb tayyorgarligiga alohida e’tibor qaratildi. Jamiyatning intelektual salohiyatiga mos kelajak avlodni tarbiyalash bugungi ta`lim tizimi oldida turgan dolzarb vazifa bo’lib, bu o’z navbatida ta’lim jarayonida muntazam ravishda innovatsion yondashuvlarni amalga oshirishini talab etadi. Innovatsion yondashuvlar - ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash demakdir. Mazkur BMI mavzusining dolzarbligi ham mana shunda.

Ta’lim tizimida, xususan, umumiy o`rta ta’lim maktablarida o`zbek tilini o`qitish bo`yicha ilmy tadqiqotlar tarixi uzoq o`tmishga borib taqaladi, lekin ular qanchalik uzoq tarixni bosib o`tmasin, ta’lim metodikalari ilmi har bir davrning talablari va istiqboli uchun xizmat qiladi. Bu jarayon barcha o`quv fanlarida, shu bilan birga o`zbek tilini o`qitishda ham namoyon bo`ladi. Shundan kelib chiqqan holda axborot ochiqligi sharoitida boshqa fanlar bilan bir qatorda o`zbek tilini belgilangan standartlar darajasida o`qitish, yangilangan bilim, malaka va ko`nikmalarni tarkib toptirishda ham qator muammolar kelib chiqadi. Axborot tizimlarida berilayotgan axborotlar, fanda ilgari surilayotgan turli qarqshlarni saralab olish pedagogdan, ilmiy xodimdan katta kuch va vaqt sarflashni talab qiladi. Shuning uchun o`zbek tili metodikasi sohasidagi tadqiqiotlar ham o`z mazmun rejasini o`zgartirishi va innovatsion faoliyat bilan chambarchas bog’liq holda olib borilishi muhim.