Kelgusi rejalar
|
O’qituvchi: yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish, dars jarayoniga tadbiq etish, takomillashtirish. O’z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish.
O’quvchi: mustaqil mehnat ko’nikmalari shakllanadi. Mazuga oid qo’shimcha materiallardan foydalanishni mustaqil amalga oshira oladi.
|
Mashg’ulot bosqichlari
Bosqichlar
|
Mazmuni
|
Metodlar
|
Ajratilgan vaqt
|
1-bosqich
|
Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash, o’quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish, mashg’ulotning borishi haqida tushuncha bеrish.
|
Og’zaki muloqot
|
10
|
2-bosqich
|
O’tigan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilarga “Ekin navlari va ularning hosildorligi, urug`chilik va ko`chat tayyorlash asoslari” mavzusi bo’yicha savollar beriladi.
1. Aziz o’quvchilar uyimizda ekiladigan qanday ekin navlarini bilasiz?
2. Hosildorlik deganda nimani tushunasiz?
3. Urug`chilik va ko`chat tayyorlash tayyorlashda nimalarga e’tibor berish kerak?
4. Ko`chatlarni yerga o’tkazish usullari haqida gapirib bering?
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
10
|
3-bosqich
|
Yangi mavzu bayoni. Mavzuning maqsadi, asosiy ma’no-mazmuni, qo’llaniladigan ish usullari o’quvchilarga tushuntirib beriladi. “Qizil va yashil rangli” tarqatmali matеriallar orqali mavzuga doir muammoli savollar guruhlar o’rtasiga muhokama qilish uchun alohida-alohida tarqatши beriladi. Mustaqil ishlar tashkil qilinadi.
|
“Qizil va yashil rangli” tarqatmali matеriallar
|
15
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |