O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi

Dars turi: Yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi dars
Uslub: Amaliy ,tushuntirish , savol-javob, “Mosini top” o’yini , “O’zimni o’zim tekshiraman o’yini ”.
Darsning jihozi: AKT , quti va qalamlar , tarqatmalar, ko’rgazma , multimedia ilovalari .


DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI:

№	DARS BOSQICHLARI:	Bajariladigan ish mazmuni	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	Salomlashish, davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash,kun tarixi aytiladi	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	Takrorlash, mustahkamlash, yangi mavzu bilan bog’lash	8 daqiqa
3	Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish	Yangi mavzuni tushuntirish	14 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Yangi mavzuni mustahkamlash	15 daqiqa
5	Dars yakuni va baholash	G’olib guruhni aniqlash, rag’batlantirish. Darsning so’ngi xulosasini chiqarish	3 daqiqa
6	Uyga vazifa	O’qituvchi tomonidan uyga vazifa e’lon qilinadi va keyingi mavzuga tayyorlanib kelish yo’nalishini aytib o’tadi	2 daqiqa

Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashiladi. Navbatchi axboroti tinglanadi.
Sinfda men navbatchi,
Ustozimga yordamchi.
Pok tutaman xonani,
Hamda yozuv taxtani.
Davomat aniqlanadi. O’quvchilaming darsga tayyorgarliklari ta’minlanadi.

1. 
   Fevral oyidagi muhim sanalarni ayting: 9-fevral, 14-fevral kunlari haqida so’raladi.
   

B uyuk mutafakkir Alishr Navoiy 1441-yil 9-fevralda Xirotda tug’ilgan.
G’azallaridan so’raladi:
Orazin yopg’och ko’zimdin sochilur har lahza yosh,
Bo’yla kim paydo bo’lur yulduz, nohon bo’lg’och quyosh.

Zahiriddin Muhammad Bobur 1483-yil 14-fevralda Andijonda tavallud topgan.

Keltursa yuz baloni oshal bevafo manga,
Kelsun agar yuzimni evursam, balo manga!
Netgaymen ul rafiq bilakim, qilur base
Mehru vafo-raqibg’a javru jafo-manga.

2. 
   Fevral oyi qanday fan oyligi ?
   Matematika va informatika fan oyligi.
   

• 
  Bolajonlar, matematika fani nimani o’rgatadi?
  
• 
  Sanashni, hisoblashni,
  
• 
  Fikrlashni, o’ylashni,
  
• 
  Masalalar yechishni,
  
• 
  Noma’lumni topishni,
  
• 
  Og’irlik, uzunlikni,
  
• 
  Vaqt, masofa, tezlikni,
  
• 
  Ko’paytirish, bo’lishni,
  
• 
  Perimetr, yuzani,
  
• 
  Topishni, taqqoslashni,
  
• 
  Burchak, tomon, shaklni.
  
• 
  O’rgatar matematika
  
• 
  Bel bog’lab doim tikka.
  
• 
  Dars shiorini ishlab chiqish –
  
• 
  “Sanamay sakkiz dema! ”