O‟zbekiston respublikasi xalq ta‟limi vazirligi o„quvchilarni kasb-hunarga yo„naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi

---

 
O‟ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA‟LIMI VAZIRLIGI 
 
O„QUVCHILARNI KASB-HUNARGA YO„NALTIRISH VA 
PSIXOLOGIK -PEDAGOGIK RESPUBLIKA TASHXIS 
MARKAZI 
 
 
 
 
 
 
 
 
“OILAVIY ZO‟RAVONLIKNING 
OLDINI OLISH” 
 
(11 - sinflar uchun fakultativ mashg‟ulotlar ishlanmasi) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Toshkent- 2021 

---

1-Mavzu: Bola huquqlari konventsiyasi
(Mavzu 2 darsdan iborat)
(11-sinf) 
Maqsad: 
Bolalar huquqlarini himoya qilishda Bola huquqlari 
konventsiyasining ahamiyati va moddalari bilan tanishish.
 
Vazifa: 
Konventsiyaning bolalar huquqlarini himoyalashi, 
har bir moddaning ahamiyati va amaliyotda o’quvchilarga o’z 
huquqlaridan foydalanish ko’nikmalarini shakllantirish.
 
Ishlash usuli: 
Guruh bilan ishlash
 
Kerakli jihozlar: 
Flepchart, marker, skotch, tarqatma 
material
 
“Aqliy hujum” interfaol usuldan foydalanamiz. 
1. Bolalar, bolalar zo’ravonlikdan himoyalanishga haqli ekanligini bilasizmi?
2. Bolalar huquqlari himoya qilinishi to’g’risida eshitganmisiz? 
3. Bolalar huquqlariga nimalar kiradi?
Flepchart qog’ozga qisqa javoblar yozib boriladi. 
Faollashtiruvchi savollar va topshiriqlarni yakunlash. (
5 daqiqa) 
Ha, bolalar huquqlari haqida qisman ma’lumotga egasiz. Bugun biz sizlar 
bilan bola huquqlarining xalqaro miqyosida tan olinganligi, Bola huquqlar 
konventsiyasi to’g’risida bilimlarimizni oshiramiz. 
Mavzuning ahamiyatli jihati shundaki, biz butun hayotimiz davomida 
deyarli barchamiz bu huquqlardan foydalanamiz. 
Keling 
birgalikda 
siz 
foydalanayotgan 
huquqlarni 
sanaymiz.
O’ylab ko’ring sizning qanday huquqlaringiz bor? (o’quvchilar aytib turadi, 
o’qituvchi doskaga yozib boradi.) 

Ta’lim olish;

Tibbiy yordam olish;

Kamsitilmaslik;

So’z va vijdon erkinligi