O`zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Navoiy davlat pedagogika instituti

faravon  hayot  asosini  qurish  deganidir”

1

.

 

Shu 

jihatdan 

olganda, 

mamlakatimizda  sog’lom  avlod  dasturi  harakatining  keng  tus  olgani,  «Kadrlar 

tayyorlash  milliy  dasturi»  asosida  ta’lim-tarbiya  tizimining  tubdan  isloh 

etilayotgani  ham  ana  shu  ulug’vor  vazifani  amalga  oshirish  yo’lidagi  muhim 

qadamdir. 

Huquqiy  demokratik  davlatimiz,  ochik  fuqarolik  jamiyatining  eng  ustuvor 

yo’nalishlaridan  biri  sanalmish  ta’lim  sohasida  olib  borilayotgan  islohotlarning 

asosiy  maqsadi  -  bu  jarayonning  sifati  va  samaradorligini  oshirishga  qaratilgan 

tadbirlar  majmuasidan  iborat.  Shu  boisdan,  mamlakatimiz  mustaqilligidan  so’ng 

yosh  avlodga  o’tmish  merosimizni  xolisona  baholashga  keng  imkoniyatlar 

yaratildi.  

Istiqlolning  dastlabki  yillarida  prezidentimiz  davlatchilik  tariximiz  tub 

burilish  pallasiga  kirgan  bir  paytda  o’zimizning  zamon  va  makondagi  o’rnimizni 

aniq belgilab olishimiz, nasl-nasabimiz, kimligimizni bilishimiz keraligini uqtirgan 

edilar.  Bu  yo’lda  barcha  akademik  olimlarni,  adib  va  tarixchilarga  shunday 

mas’uliyatli  vazifa  topshirgan  edilar.

6

  Bugun  istiqlolimiz  sharofati  bilan  yurtimiz 

rivojlanish  va  taraqqiyot  davrini  boshidan  kechirayotgan  bir  davrda  milliy 

madaniyatimizni,  tariximiz  va  xalqimiz  urf-odatlari,  an’analarini  jahonda 

bilmaydigan yoki tanimaydigan odam bo’lmasa kerak. 

Abu  Rayhon  Beruniy  va  Abu  Ali  Ibn  Sinoning    ilmiy  merosini  o’rganish, 

shuningdek,  asarlarida  keltirilgan  ilmiy  qarashlar  yosh  avlodni  barkamol  va 

jismoniy  baquvvat  qilib  tarbiyalashda  ,  uning  ichki  dunyosini  rivojlantirishda, 

binobarin, yangi ijtimoiy munosabatlarni barpo qilishda imkoniyat beradi. Pirovard 

natijada  bu  yangi  ilmiy-madaniy,  hamda  ijtimoiy-siyosiy  muhit,  milliy 

mafkuraning  ajralmas  qismi  sifatida  milliy  ongni  shakllantirishni  ta’minlaydi.  Bu 

esa  jamiyatimizda  har  tomonlama  barkamol,  sog’lom,  dunyoqarashi  teran 

shaxslarning shakllanish jarayonini tezlashtiradi.  

                                                             

1

Karimov I.A. “O’zbekiston buyuk kelajak sari”. Toshkent: “O’zbekiston”, 1998. 56-bet. 

6

Karimov I.A. “Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q”.  Toshkent: ”Sharq” 1998, 5-bet 

---

5 

 

Uzoq  va  boy  tarixga  ega  bo’lgan  Markaziy  Osiyo  xalqlari  o’zining  ta’lim  - 

tarbiyaga  oid  boy  merosini  yaratib,  takomillashtirib,  insoniyatning  yuzlab 

avlodlarini  insonparvarlik,  ilmparvarlik,  mehr  -  oqibat,  mehnatsevarlik,  do’stlik, 

saxiylik  kabi  umuminsoniy  fazilatlar  ruhida  tarbiyalab  kelgan.  Xalqimiz  yaratgan 

ma’rifiy  fikr  sarchashmalari  qadim  -  qadimlarga  borib  taqaladi.  Lekin 

mustaqillikka  erishgunimizga  qadar  biz  bu  meroslarning  baridan  bebahra  edik. 

Istiqlolimiz  sharofati  bilan  milliy  -  madaniy  merosimiz,  qadriyatlarimiz, 

ma’naviyatimizni o’rganish va uni yanada yuksaltirish uchun imkoniyatlar yuzaga 

keldi.  

Yurtboshimiz  I.A.Karimov  O’zbekiston  Respublikasi    Oliy  Majlisi  IX 

sessiyasida  so’zlagan  nutqlarida  ta’kidlaganlaridek: