O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi Vazirligi Namangan viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi To’raqo’rg’on tuman Xalq ta’limi bo’limiga

Darsning metodi: Interfaol usul (“Aqliy hujum”), global ta`lim, guruhlarda ishlash, “Ochiq jurnal”

Darsning jihozi: Alisher Navoiyning “Xamsa” dostoni tarkibiga kiruvchi “Farhod va Shirin” dostoni, Natar Mallayev “O`zbek adabiyoti tarixi”, Najmiddin Komilov “Tasavvuf”, Vohid Zohidov “Ulug` shoir ijodining qalbi”, Navoiy ijodiga xos monografiya, Navoiy g`azallari yozilgan disk, texnik vosita, kompyuter, slaydlar.

Darsning tarkibiy qismlari:

I. Darsning tashkiliy qismi: salomlashuv, she’riy daqiqa, adabiyot so’ziga qisqacha ta’rif, “Besh tashabbus” haqida bahs

II.O’tilgan mavzuni takrorlash:

1.”Ochiq jurnal”

2. Guruhlar taqdimoti

3. Bahs-munozara

O`qituvchi kirish so`zi:

Aziz o`quvchilar, bugungi darsimiz adabiyot. Keling, darsimizni “Xursandman” mashqidan boshlasak. Bugungi darsimizga dunyo tanigan, bolalar jonidan sevgan O`zbekiston xalq yozuvchisi, bolalar adabiyotining sevimli vakili Xudoyberdi To`xtaboyev tashrif buyurgan. Biz mana shunday ulug` yozuvchi bilan birga dars o`tayotganimizdan nihoyatda mamnunmiz va men o`ylaymanki, bu tarixiy lahzalar har birimizning yodimizda o`chmas iz qoldiradi. Siz ham bir-biringiz bilan bugungi kunda, xuddi mana shu soatda, yuz ko`rishib turganingizdan xursandchilik sifatida dil izhoringizni bildirib qo`ying. Shoir aytganidek:

Hayotning har lahzazi go`zal,

Umrning har dami g`animat.

Endi asosiy darsimizga o`tamiz.

Jahonki, muqaddas neni ko`ribdi,

Bariga onasan, ey qodir hayot.

Besh yuz yil naridan boqib turibdi,

Nurli bu yuzlarga nuroniy bir zot.

Shu buyuk o`g`lingni ardoqlab dildan

Xalqim, ta`zim etsang arzigay tamom

Uning nomi bilan birga bitilgan,

Dunyo daftariga o`zbek degan nom!