O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti «pedagogika»

Ma`ruzaning texnologik kartasi

Ish jarayoni bosqichlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o`qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. O`quv darsining mavzusi va rejasini aytadi. Tayanch ibora va tushunchalarni, darsdan kutiladigan natijalarni tushuntiradi. 1.2. Ma`ruza darsining maqsadi va o`quv faoliyati natijalarini aytadi. Talabalarni aqliy xujumga tortish uchun jonlantiruvchi savollar beradi.	Tinglaydi va yozadi Mavzu nomini yozib oladilar Savollarga birlamchi javob beradilar.
2-bosqich. Asosiy jarayon (60 daqiqa)	2.1. Ma`ruza rejasining barcha savollari bo`yicha vizual materialni namoyish qiladi. Mavzuning asosiy joylarini yozib olishlarini so`raydi. Faollashtiruvchi savol-javob o`tkazadi. 1. Printsip nima? 2. Qanaqa uqitish printsiplari bor? 3. Uqitish printsiplariga izox beriң Javoblarni to`g`rilaydi va xulosalaydi. 2.2. Mavzuning tayanch iboralarini klaster usulida o`rganiladi. 2.3. Talabalarga erkin fikr aytishga ruxsat beriladi va ularni rag`batlantiradi.	Tinglaydi, o`rganadi, Yozadi, aniqlaydi, savollar beradi. Asosiy joylarini yozadi Savollarga javob beradi Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama kiladi. Yozadi. Javob beradi
3-bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qiladi. 3.2. Talabalarning bilim va ko`nikmalarini baxolaydi. 3.3. Navbatdagi mashg`ulotda ko`riladigan masalani e`lon qiladi, va mustaqil tayyorgarlik ko`rishlarini so`raydi. 3.4. Talabalarga uyga vazifa qilib: (1).“” mavzusida esse yozib kelish; (2). Kelgusi mavzu e`lon kili-nadi va unga tayyorlanib kelishni aytadi. (3). O`zini-o`zi nazorat qilish uchun savollar beradi. (5). Mustaqil o`rganishga mavzular beradi.	Tinglaydi Mustaqil ishlash uchun topshiriqni yozib oladi Mustaqil ishlaydi

18- Mavzu: O`qitish metodlari, vositalari
(ma'ruza)
Ma`ruzani olib borish texnologiyasi

Mashg`ulot shakli	Mavzu bo`yicha ma`ruza
Ma`ruza rejasi	1.O`qitish metodlarini klassifikatsiyalash. 2.O`qitish metodlarini tanlash, takomillashtirish. 3.O`quv vositalari turlari va ularga qo`yiladigan talablar.
O`quv mashg`ulotining maqsadi	Ijtimoiy psixologiyaning asosiy metodlari va ularni amaliyotga qo`llash to`g`risida tasavvurni berish.
Tayanch tushuncha va iboralar	Uqitish metodlari, vositalari, og`izaki amaliy, kurgazmali.