O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti

 
 
Ma’ruzaning texnologik kartasi 
 
Ish jarayoni 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchi 
Tinglovchi 
1- bosqich. 
Kursga va 
mavzuga kirish
(20 minut) 
 
1.1. O’quv kursining nomini aytib, kurs 
doirasida dastlabki umumiy tasavvurni 
beradi hamda uslubiy va tashkiliy 
tomonlari bilan tanishtiradi. 
Tinglaydilar 
1.2. Kurs Buyicha o’tiladigan barcha 
mavzular bilan tanishtiradi, ularning
uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot va 
sharh beradi. 
Tinglaydilar 
1.3. Kurs yakunida qo’yiladigan reyting 
ballash mezonlari bilan tanishtiradi. (1-
ilova). 
Yozib oladilar 

---

175 
1.4. Kursni o’zlashtirishda foydalanish 
uchun zarur Bo’lgan adabiyotlar 
ro’yxati bilan tanishtiradi. (2-ilova) 
Yozib oladilar 
1.5. 
Birinchi 
o’quv 
mashg’uloti 
mavzusi bilan tanishtiradi va uning 
maqsadi, o’quv faoliyati natijalarini 
bayon etadi. 
Mavzu nomini yozib 
oladilar 
1.6. 
Birinchi 
mavzu 
yuzasidan 
«Klaster» texnikasi asosida dars 
o’tkazishni taklif etadi (3-ilova). 
Doskaga 
tinglovchilar 
tomonidan 
aytilgan fikrlarni yozib boradi va 
umumlashtiradi. 
1.7. 
Mavzu 
rejasi 
va 
tayanch 
tushunchalar bilan tanishtiradi.
Tinglaydilar 
2-bosqich 
Asosiy
Bulim 
(50 minut) 
2.1. Ma’ruza rejasining 1-4 savollari 
Buyicha tushuntiradi, har bir savolni 
nihoyasida 
umumlashtirib 
boradi. 
Jarayon 
kompyuter 
slaydlarini 
namoyish qilish bilan olib boriladi (4-
ilova) va mavzuni yoritish jarayonida 
jonlantiruvchi savollar beriladi va ular 
Buyicha 
talabalarning 
javoblari 
tinglanadi : 
1-savol Buyicha.Tafakkur nima? 
2-savol Buyicha.Tafakkur shakllari va 
qonunlarini ajratib bering? 
3-savol 
Buyicha. 
Mantiq 
fanining 
vazifasi nimadan iborat? 
4-savol Buyicha. Formal mantiqning 
asosiy qonunlarini sanab bering?
Mavzu savollari umumlashtiriladi, 
xulosalar bilan yakunlanadi. Mavzuni 
asosiy qismlariga e’tibor qaratadi va 
kerakli 
joylarni 
yozib 
borishni 
ta’kidlaydi. 
Tinglaydilar, slaydga 
e’tibor qaratadi, uni o’ziga 
yozib oladi va savollar 
beradi. 
2.2. 
Tayanch 
iboralarga 
qaytiladi. 
Tinglovchilar ishtirokida ular yana bir 
bor «Pinbord» usulida takrorlanadi (5-
ilova). Mavzuga oid Bulmagan iboralar 
olib tashlanib, kerakli tushuncha va 
iboralar qo’shiladi.
Har bir tayanch tushuncha 
va iboralarni muhokama 
qiladilar.
Barcha axborotni 
tizimlashtiradilar. 
Konspekt qiladilar. 
3-bosqich 
Yakuniy qism 
(10 minut) 
3.1. Blis – so’rov o’tkazadi (6-ilova).
Mavzu Buyicha yakunlovchi xulosa 
qiladi. 
Tinglaydilar. 

---

176 
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi 
tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va 
baholanadi. 
O’zini qiziqtirgan 
savollarni beradi. 
3.3. Mavzu Buyicha mustaqil o’rganish 
uchun topshiriqlar beradi: “Mantiq 
ilmining 
taraqqiyot 
bosqichlari” 
(namoyondalari, vaqti, asosiy g’oyalari) 
yoki “Mantiq ilmi va til” mavzusida 
jadval tuzib kelish. 
Yozib oladi. 
O’UQga qarang. 
3.4. Amaliy mashg’ulotda o’tiladigan 
mavzuning rejasi bilan tanishtiradi. 
Tayyorlanib kelishini so’raydi. (7-ilova) 
Yozib oladilar.