Narpay tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ L.Rajabov
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
2.1 Umumta’lim muassasi to‘g’risidagi umumiy ma’lumotlar (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
Manzil
|
Qurilgan va kap-l ta’mir-n yili
|
Quvvati
|
Hudud, m2
|
O‘quvchilar soni, nafarda
|
Pedagog- lar soni,
nafarda
|
So‘nggi attesta-tsiya, akkre-ditatsiyadan o‘tgan yili
|
Umumiy
|
O‘quv binosi va inshoatlar
|
Ekin joyi
|
1.
|
38- umumta’lim muassasasi
|
Samarqand v. Narpay t. O’zbekkenti MFY
|
1987
|
420
|
2100
|
800
|
1300
|
851
|
61
|
2015
|
Jadval ma’lumotlari quyidagi yo‘nalishlarda tahlil qilinishi lozim.
1. Lavozim davringiz samarasini izohlang.
2. Maktabni rivojlantirish bo‘yicha strategik va yillik reja mavjudmi?
3. Ta’lim muassasasi joylashgan hududning qisqacha ijtimoiy-iqtisodiy tavsifi (aholisi, iqtisodiyoti, o‘quvchilar salmog’i va boshqalar).
4. ...
“TASDIQLAYMAN”
Narpay tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ L.Rajabov
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
Umumta’lim muassasining moddiy-texnik ta’minoti (O‘quv xonalari).
№
|
Ta’lim muassasalari
|
O‘quv xonalari, ta
|
Sport inshoatlari
|
AKT holati
|
Jami, ta
|
SHu jumladan turi bo‘yicha
|
Kompьyuterlar soni
|
Maktab sayti nomi
|
Maktab elektron pochtasi
|
Boshlan-g’ich ta’lim xonasi
|
Fan kabinet-lari
|
Til xonasi
|
Laboratoriya xonasi
|
Informatika va HT xonasi
|
Mehnat ta’limi ustaxonalari (sinfning ½ uchun)
|
Sport zal
|
Sport maydon-cha
|
Jami
|
SHu jumladan internet tarmog’iga ulangani soni
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
|
|
1.
|
38- umumta’lim muassasasi
|
22
|
8
|
430
|
14
|
725
|
1
|
54
|
1
|
50
|
1
|
90
|
0
|
0
|
1
|
2
|
13
|
1
|
www.4.uz
|
s@inbox.uz
|
Jadvalning ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
“TASDIQLAYMAN”
Narpay tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ L.Rajabov
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
4.1 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi. (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
Pedagog xodimlar soni, nafarda
|
So‘nggi 3 yilda pedagoglar o‘rtasi-da o‘tkazilgan tanlov g’oliblari soni.
|
Pedagogik salohiyat*
|
Oxirgi
5 yilda malaka oshirgan-lar soni.
|
Jami, jumladan
|
Ma’lumoti bo‘yicha
|
Toifalar bo‘yicha
|
Jinsi bo‘yicha
|
Ustama oluvchilar bo‘yicha
|
Oliy
|
O‘rta maxsus
|
Oliy
|
1-toifa
|
2-toifa
|
Mutaxas-sis
|
Erkak
|
Ayol
|
Kasbiy
|
Tarbiya-viy
|
Res
|
Vil
|
Tum
|
1.
|
38- umumta’lim muassasasi
|
61
|
47
|
14
|
0
|
1
|
12
|
48
|
22
|
39
|
7
|
15
|
|
|
|
51,1
|
|
* Pedagog kadrlar salohiyatini aniqlashda ta’lim muassasasidagi oliy ma’lumotlilar hamda oliy va I toifali pedagoglar soni qo‘shiladi. Ular yig’indisi jami pedagog kadrlar sonining ikkiga ko‘paytmasiga bo‘linadi va natija 100 ga ko‘paytiriladi. Pedagog kadrlar salohiyati quyidagi formula yordamida aniqlanadi va to‘plangan ball “Mezon”da belgilangan joyga kiritiladi: (Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi metodikasi bo‘yicha hisoblanadi). Masalan 2018 yil uchun quyidagicha hisoblandi.
Bu yerda, Rs – pedagoglar salohiyati,
OR – oliy ma’lumotli pedagoglar soni,
Ro – oliy toifali pedagoglar soni,
R1 – birinchi toifali pedagoglar soni,
R – jami pedagoglar soni,
100 – bo‘limga berilgan maksimal ball
4.2 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi tahlili. (Namuna)
№
|
Pedagogning
F.I.SH
|
Dars berayotgan fani
|
Mutaxas-sisligi
|
Ma’lu-moti
|
Toifasi
|
So‘nggi 3 yilda tanlovda g’olibligi
|
Oxirgi qayta tayyorlash (QT) yoki malaka oshirish (MO) yili
|
1
|
|
Tarix
|
Tarixchi
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
2
|
|
Matematika
|
Matematika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
3
|
|
Matematika
|
Matematika
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
4
|
|
ingliz tili
|
ingliz tili
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2020
|
5
|
|
Ona tili va adabiyot
|
Ona tili va adabiyot
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
6
|
|
Rus tili
|
Rus tili
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
7
|
|
Ona tili va adabiyot
|
Ona tili va adabiyot
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
8
|
|
Ona tili va adabiyot
|
Ona tili va adabiyot
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
9
|
|
Matematika
|
Matematika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
10
|
|
Rus tili
|
Rus tili
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
11
|
|
Fizika
|
Fizika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
12
|
|
Geografiya
|
Geografiya
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
13
|
|
Tarix
|
Tarix
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
14
|
|
Tarix
|
Tarix
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
15
|
|
Jismoniy tarbiya
|
Jismoniy tarbiya
|
Oliy
|
1-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
16
|
|
Kimyo
|
Kimyo
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
17
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
Oliy
|
2-toifa
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
18
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
19
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
20
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
21
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
22
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
23
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
24
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
25
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
26
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
27
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
28
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2020
|
29
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
30
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
31
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
Oliy
|
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
32
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
33
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
34
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
35
|
|
Biologiya
|
Biologiya
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
36
|
|
Geografiya
|
Geografiya
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
37
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
38
|
|
Jismoniy tarbiya
|
Jismoniy tarbiya
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
39
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
40
|
|
Rus tili
|
Rus tili
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
41
|
|
milliy gʼoya va huquq
|
milliy gʼoya va huquq
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
42
|
|
Matematika
|
Matematika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
43
|
|
frantsuz t.
|
frantsuz t.
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
44
|
|
Fizika
|
Fizika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
45
|
|
ingliz tili
|
ingliz tili
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
46
|
|
Matematika
|
Matematika
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
47
|
|
ingliz tili
|
ingliz tili
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
48
|
|
Texnologiya
|
Texnologiya
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
49
|
|
Rus tili
|
Rus tili
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
50
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
51
|
|
Jismoniy tarbiya
|
Jismoniy tarbiya
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
52
|
|
ingliz tili
|
ingliz tili
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
53
|
|
ChYoT
|
ChYoT
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
54
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
55
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
56
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Туг олий
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2019
|
57
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2015
|
58
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
59
|
|
Ona tili va adabiyot
|
Ona tili va adabiyot
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2016
|
60
|
|
rasm, chizmachilik
|
rasm, chizmachilik
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2018
|
61
|
|
boshlangʼich
|
boshlangʼich
|
oʼrta maxsus
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO 2017
|
Jami - 61 nafar
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |