O’zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

2.  Hikoya; 

3.  Tushuntirish; 

4.  Quyidagi  mavzu  va  yo'nalishlarda  ma'ruza  va  seminarlar  tashkil 

etish  va  uyushtirish:  ma'naviyatimizning  buyuk  timsollari;  jadidchilik  harakati 

namoyondalari; ma'naviy tarbiyada ommaviy  axborot vositalarining roli va o'rni; 

mehr va muruvvat - ulug' insoniy qadriyat; axloq kategoriyalari va barkamol avlod 

tarbiyasi;  ezgulik  muqaddas  kitoblar;  ma'naviy-axloqiy  tarbiya  -  kasbiy 

barkamollik asosidir va shu kabilar. 

 

NAVRO'Z 

Maqsad: 

o'quvchilarning 

qadriyatlarimiz 

to'g'risidagi 

bilimlarini 

mustahkamlash,  ularga  Navro'z  bayramining  xalqimiz  hayotida  tutgan  o'rnini 

tushuntirish:  tevarak  atrof,  bahor  o'simliklari  va  gullari  haqidagi  tasvvurlarni 

shakllantirish.  Navro'z  taomlariga  ishlatiladigan  ko'katlar  bilan  tanishtirish. 

Go'zallik va nafosatga mehrini orttirish. 

Keraklijihozlar:  ko'k  somsa,  ko'k  chuchvara,  ko'k  manti  uchun  ishlatiladigan 

ko'katlar, kuy-qo'shiqlar qo'yish uchun magnitofon. 

Tadbirga  tayyorgarlik:  bolalar  bilan  birgalikda  daladan  ko'katlar  terib  kelish, 

bog'cha  hovlisida  joy  hozirlab,  dasturxon  yozish,  uning  atrofiga  kichkintoylarni 

o'tkazish, ko'katlar to'g'risidagi ma'lumotlarni, bayram haqidagi she'riy parchalarni 

yodlash. 

Tadbirning borishi: 

Sinf  rahbari:  Bolalar,  biz  siz  bilan  awalgi  mashg'ulotlarda  qadriyatlar 

to'g'risida suhbatlashgan edik. Qani, kim aytadi: qadriyat» deb nimaga aytiladi? 

O'quvchilar jay obi: ... 

O'qituvchi: bugun xalqimiz qanday bayramni nishonlayapti. 

---

O'quvchilar javobi: ... 

O'qituvchi:  to'g'ri,  21-mart  Navro'z  kunida  xalqimiz  yangi  yil  bayramini 

nishonlagan. Shu kundan boshlab, tabiat jonlana boshlagan. Shu kuni odamlar uy-

joylarini  tozalab,  ko'kat  va  gullar  bilan  bezagan,  ota-onalarni,  yaqin  kishilarni 

borib ko'rishgan. O'tgan yaqinlarining qabrlarini ziyorat qilishgan. 

Bayramlarda bahor va uning ne'matlarini madh etib kuylangan. 

Qani kim Navro'z haqida she'r aytib beradi? 

1-bola: 

Bog'lar daryolarniki  

Tog'lar lolalarniki  

Kim nima desa desin  

Bayram bolalarniki  

Bayram bolalarniki. 

 

2-bola: 

Bog'  bahorsiz qolmasin  

To'kmasin tog’  lolasin  

O'zbekiston bag'rida  

Navro'zlar omon bo'lsin 

 Navro'zlar omon bolsin. 

 

(Shukur Qurbon) 

 

O'qituvchi: Navro'z bayrami qaysi jihatlar bilan sizga yoqadi? 

O'quvchi javobi: ... 

O'qituvchi:  Bugun  taomlarning  ba'zi  birlarini  qanday  tayyorlashni  sizga 

ko'rsatish  bilan  birga,  ularga  ishlatish  uchun  terib  kelishgan  ko'katlarimiz 

to'g'risida  gaplashib  olamiz.  Qani,  oldimizda  turgan  ko'katlar  qanday  nomlanishi 

va qandayligini kim aytadi? 

1- 

o'quvchi:  (otquloqni qo'liga olib): Otquloq. 

O'qituvchi: Xo'sh, u qanday ko'kat ekan? 

2-  o'quvchi: Barglari otning quloqlariga o'xsharkan. 

---

O'qituvchi:  To'g'ri,  bundan  tashqari  uchburchak,  tuxumsimon.  Keng  poya 

bog'larida  ketma-ket  joylashgan.  Gullari  mayda,  to'pgulli.  Otquloq  qayerda 

o'sishini kim aytadi?