O'zbekiston respublikasi

Ilmning tadqiqot obyekti – muayyan ilm sohasi yoki tarmoq ilmi tadqiqotlarini bir majmuaga qaratish.

Ilmning tadqiqot predmeti – majmuani tashkil qiluvchi qismlar orasidagi funksional aloqadorlik ma’lum narsa yoki hodisaning alohida jabhasi hisoblanadi.

Ilg’or pedagogik tajriba – o‘qituvchi tomonidan ma’rifat fanining tamoyillari va ta’lim-tarbiya berishning usul va uslublarini yaxshi o‘zlashtirib ularga ijodiy yondashgan holda, nisbatan samaraliroq usul yoki uslub yaratish tushuniladi.

Imak{ishontirish maktabi) - ishontirish (murosa yo‘llarini topish, uni asoslab berish), tashkilotchilik qobiliyatini, noan’anaviy vaziyatlarda o‘zini va jamoani boshqara olish hamda mumkin bo‘lgan muammoli vaziyatlarni oldindan ko‘ra bilish, ularni hal qilish yo‘llarini izlab topish mahoratini shakllantirishga yo‘naltirilgan.

Innovatsiya — yangilanishni, o’zgarishni amalga joriy yetish, kiritish jarayoni va faoliyati.

Integral — chambarchas bog’lik, butun, yagona,o’z cheksiz kichik qismlarining yig’indisi.

Intellekt — insonning umuman bilish faoliyati, fikrlash qobilyati, tushunish, mulohaza, tafakkur, aql.

Interfaol muloqot — o’qituvchi va o’quvchilar o’zaro faol ishtirok etadigan mashg’ulot jarayoni hamkorlikda kechadi.

Intervyu - talaba (yoki o‘quvchi)ni savolni to‘g‘ri tuzish, savol beraolish, savolga to‘g‘ri javob berish, boshqalarni tinglay olish madaniyatigao‘rgatishga qaratilgan.

«Iyerarxiya» - oddiydan murakkabga, murakkabdan oddiyga o‘tishusullarini qo‘llash orqali talaba (yoki o‘quvchi)larni mantiqiy, tanqidiy vaijodiy fikrlashga o‘rgatishga qaratilgan.