O’zbekiston respublikasi surxondaryo viloyati xalq ta’lim boshqarmasi xalq ta’limi vazirligi

Darsning texnologik xaritasi: (45 min)
1 
Tashkiliy qism 
5 min 
2 
O‟tilgan mavzuni mustahkamlash 10 min 
3 
Yangi mavzuning bayoni 
15 min 
4 
Yangi mavzuni mustahkamlash 
10 min 
5 
Uyga vazifa 
5
min 
1.Tashkiliy qism: a) salomlashish b)davomatni aniqlash 
v)Darsni o‟quvchilardan kun, sana, oy, yil fasli, siyosiy 
bilimlarni aniqlashdan boshlanadi.
Mavzu: Aylana uzunligi va doira yuzi 
738-756 misol-masala 

---

5 
Darsni Aylana va doiragaa ta‟rif berishdan boshlab 
o‟quvchilarni Guruhga bo`lib, musobaqa tarzida olib 
boraman.
1-Guruhning nomi – “Oy”
2-Guruhning nomi – “Quyosh”
O‟tgan mavzuni mutahkamlab olamiz. 
I – bosqich: 
I –“Oy” guruhi uchun Savol: 
Uchburchakning 
tomonlariga ko‟ra turlarini ayting. 
II – “Quyosh” guruhi uchun
Uchburchakning burchaklariga ko‟ra turlarini ayting. 
Guruhlar olgan ballarni hisoblab, g`olib guruh 
nomi va olgan ballarini e`lon qilinadi.
 
Yangi mavzuning bayoni: 
Aylana deb berilgan nuqtadan teng uzoqlikda 
yotuvchi nuqtalar to’plamiga aytiladi 
 

---

6 
Radius: R yoki r harf bilan belgilanadi 
Aylana uzunligini toish uchun diametrini π soniga 
kopaytirish kifoya 
C= π*d buyerda π=3,14 ga teng. 
Aylananing tekislik bilan chegaaralangan qismi doira 
deyiladi
Doiraning yuzini toppish uchun π
soniradiusining kvadratiga
ko’paytirish kifoya
S
738-misol Aylana deb qanday shaklga aytiladi
I – guruh “Oy” Javob beradi
2-savol Doira deb nimaga aytiladi 
II – guruh “Quyoshl” Javob beradi 
Guruhlarni ballarini umumlashtirib g`olib guruhni nomi 
va balini e`lon qilish.
739-misolni slayd orqali yozib
ko`rsatish 
Radiusi 5sm bo‟lgan aylana uzunligin toping?
I – guruh “Oy” Javob beradi 
a) 20