O’zbеkiston Rеspublikasi Soqliqni Saqlash vazirligi Toshkеnt farmatsеvtika instituti

Sillabusda ko’rsatilishi shart bo’lgan komponentlar:

1. 
   O’qituvchi haqida ma'lumot (o’qituvchining ismi, sharifi,
   kafedrada bo’ladigan vaqtlari, muloqotda bo’lish uchun boshqa ax-
   borotlar).
   
2. 
   Fan haqida ma’lumot: fanning va mutaxassislikning nomi,
   fanga ajratilgan soatlar, ma'ruza, amaliy(seminar) mashg’ulot, la-
   borotoriya ishiga ajratilgan soatlar, qaysi semestrda o’tilishi va dars
   o’tiladigan auditoriya.
   
3. 
   O’rganilayotgan fanni o’zlashtirish uchun zarur bo’lgan
   bilim va ko’nikmalar majmuasi.
   
4. 
   Mazkur fanni o’rganib bo’lgach, talabaning bilim darajasi,
   ko’nikma va xabardor sohalari doirasi.
   
5. 
   O’qitiladigan fan haqida qisqacha ma'lumot, uning
   maqsadi va vazifalari,
   
6. 
   Ma'ruza, seminar(amaliy), mashg’ulot mavzulari, ularga
   ajratilgan soatlar. Mavzular bo’yicha mustaqil ravishda bajarilishi
   lozim bo’lgan topshiriqlar.
   
7. 
   Adabiyotlar ro’yxati: asosiy adabiyotlar va qo’shimcha ada-
   biyotlar, jumladan, elektron adabiyotlar, matbuot nashrlari, inter-
   net manbalari.
   
8. 
   Baholash bo’yicha axborotlar: bilimni baholash shkalasi,
   mezonlari, ularni bajarishga bo’lgan talablar(rubrikatsiya jadvaii).
   
9. 
   Baholash jarayoni va siyosati. U o’z ichiga quyidagilarni
   oladi:
   

• 
  barcha ishlarni baholash qoidalari(maksimal ball,
  rag’batlantiruvchi va shtraf ballari);
  
• 
  imtihon, yakuniy baholashning mezonlari;
  
• 
  yakuniy baholash va uni appelatsiya qilishning qoidalari;
  
• 
  darsga kechikib kelish, auditoriyada o’zini tutish, berilgan
  topshiriqni muddatida bajarmaslik, imtihonda qatnashmaslik oqi-
  batlari.
  

Har bir talaba yil boshidan o’z faoliyatini sillabus asosida tashkil etadi.
Hozir O’zbekistonda ham jahon tajribasidan kelib chiqqan holda o’quv jarayoniga uning ayrim elementlarini tatbiq etishga harakat qilinayapti. USAID CAR dasturi bo’yicha seminar qatnashchilari bo’lgan o’qituvchilar bu borada o’z tajribalari bilan o’rtoqlashmoqdalar. Albatta talabalar faoliyatini «Sillabus—
o’qituvchi bilan talaba o’rtasida shartnoma» asosida tashkil etish ularni chuqur bilim olishlari, puxta malakaga ega bo’lishlariga yordam beradi. Lekin uni tom ma'noda qo’llash talabalarda tanlov asosida o’tiladigan fanlar, kurslarni, dars beradigan o’qituvchilarni o’zlari tanlash imkoniyatiga ega bo’lishlarini taqozo qiladi. Lekin hozircha buning uchun imkoniyat yetarli emas.
Talabalarga dars berar ekanmiz, ularning individual xislatlarini yanada boyitib, o’z bilimlarini oshirish uchun o’zlari harakat qilishlari lozimligini o’rgatishimiz, to’g’ri yo’lga yo’naltirishimiz kerak. Ular o’z oldiga o’zi maqsad qo’yib, unga erishish uchun harakat qilishi kerak. Ana shuning uchun ham o’qituvchi bor mahoratini ishga solib, talabalarni individual xislatlariga maksimal darajada ta'sir etib, ularni ana shu maqsadni tanlash va buning uchun o’z kuchlarini to’g’ri yo’naltirishlariga yordam berishi kerak.