O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo’ziboyeva ta’lim texnologiyalari


muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish hisoblanadi



Download 1,04 Mb.
bet114/146
Sana28.03.2022
Hajmi1,04 Mb.
#514840
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   146
Bog'liq
Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirz-конвертирован

muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish hisoblanadi.


O’qituvchi muammoli savol qo’yib, unga javob olishi bilanoq to’g’ri va noto’g’ri javoblarni baholamasligi, balki talabalardan
savollarga har tomonlama keng javob talab qilishi kerak. Agar talaba kutilgan muayyan javobni tayinli asoslay olmasa, bu javobga xayrihoh bo’lgan boshqa talabalarni ham aniqlab, ularga birgalikda shu javobni asoslashni taklif etadi. Agar talabalar u yoki bu savolga turli javoblar taklif etsalar, o’qituvchitalabalarning javoblarni qiyoslashga qaratilgan fikrlashga urintirishi lozim bo’ladi. Bunday fikrlash ishi murakkab bo’lib, u barcha bildirilgan nuktai nazarlarni tushunish, ularning kuchli va kuchsiz tomonlarini aniqlash, to’g’ri javobni qidirish maqsadida tanqidlarni hisobga olgan holda turli qarashlarni o’zaro nisbatlashni ko’zda tutadi.
Shunday qilib, muammoli savolga javob topishni qidirishni tashkil etish o’zida muntazam qo’yilgan qadamlar modulini birlashtirdi. Ular quyidagilar:

    • muammoli savolni qo’yish;

    • qo’yilgan savollarga javob topish va asoslash bo’yichatalaba- larning fikrlashga urinishlarini tashkil etish;

    • javoblarning tanqidiy tahlilini tashkil etish, ularning kuchli va kuchsiz jihatlarini aniqlash;

    • kelishilgan mavqyeini ishlab chiqish – eng to’g’ri javobni konstruksiyalash maqsadida javoblarni o’zaro qiyoslashni tashkil etish.

    • keyingi muammoli savolni qo’yishga o’tish.

O’qituvchi tashkil etgan bunday mujassamlangan harakatlarni bajarish jarayonida talabalarning tafakkurlarida rivojlanish yuz beradi. Talabalarga muammoli savollar qo’yishda muammoli savollarning uzluksizligini, ularning bajargan ijodiy ish natijalari bilan aloqasini ta’minlash zarur. Umuman, talabalarning fikrlash qobiliyatlarini
o’stirishga bag’ishlangan seminar quyidagi bosqichlarni o’z ichiga oladi:

    • o’quv muammosini yechish bo’yichaijodiy faoliyatda faol ishtirok etish uchun zarur bo’lgan bilimlarni yuzaga chiqarish;

    • muammoga kirishish va uni ifodalash;

    • talabalarning avval egallangan bilimlari negizida muammoni yechishga urinishni tashkil etish;

  • muammoni yechish bo’yicha talabalarning keng ijodiy faoliyatini tashkil etish (muammoni va muammoli savolni qo’yish, muammoli savolga javob topishni tashkil etish, oraliq va yakuniy xulosalarni ifodalash);

  • mashg’ulotga yakun yasash.

Muammoli o’qitish sharoitidagi o’quv jarayonining mustahkam asosi talabalarni mustaqil fikrlashga muntazam tayyorlash, shaxsiy fazilat sifatida ulardagi baholanadigan mustaqillikni shakllantirish va rivojlantirish hisoblanadi. Bu o’qitishdagi mustaqil ishning alohida muhim ahamiyati, uni o’quv yurti pedagogik tizimi markaziga qo’yilishining qonuniyligi, uning o’z tizimi bo’lishi zaruriyatini tashkil etish demakdir. Shu bilan birga ta’kidlash joizki, bu masala hanuzgacha amaliyotda to’la hal qilingan emas.

Download 1,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   146




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish