O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo’ziboyeva ta’lim texnologiyalari

Kamchiliklari:

• 
  Talabalar passiv ishtirokchi bo’lib qoladilar.
  
• 
  O’qituvchining to’la nazorati barcha talabalar uchun motivatsiyani vujudga keltirmaydi.
  
• 
  Talabalar o’qituvchibilan bevosita muloqotga kirisha olmaydi.
  
• 
  Individual yondoshuv bo’lmaganligi, talabalarning o’zlashtirish imkoniyatlari turli xil bo’lganligi sababli, guruh bo’yichao’zlashtirish darajasi past bo’lib qolishi mumkin.
  
• 
  Tashabbuskorlik, mustaqil o’rganish va yechimlar qabul qilish uchun sharoitlar yaratilmaydi.
  

O’qitishning noan’anaviy texnologiyalari talabalar faolligini oshirishga, pedagog va talabalar o’rtasida hamkorlik va qaytuvchan aloqa o’rnatilishiga, yangi zamonaviy o’qitishtexnologiyalarini o’quvjarayoniga tatbiq etishga qaratilgan. Bunda noan’anaviy o’qitishorqali talabalarni majburiy itoatkorlikdan ongli mas’uliyatlilikka yo’naltirish amalga oshiriladi.

Noan’anaviy ta’limda talabalar quyidagilarni o’rganadilar:

• 
  nazariy bilimlarni amaliy qo’llash usullarini izlab topishni;
  
• 
  o’quvmaterialini birgalikda muhokama qilishni;
  
• 
  tashabbus ko’rsatish, shaxsiy fikrlarini shakllantirish, ifodalash va asoslashni;
  
• 
  individual farqlarga qaramasdan hamkorlik qilishni, layoqatlarini
  

namoyon qilishni;

• 
  bir-birining muvaffaqiyatini ko’rsatish, bir-birini qo’llab- quvvatlashni;
  
• 
  umumiy vazifani bajarish uchun tuzilgan kichik guruhda mahsuldor ishlashni.
  

Markazda talaba bo’lgan o’qyv jarayonining, darsning maqsadi va uning ijobiy jihatlari quyida keltirilgan asoslarga tayanadi:

• 
  talabaning o’qishga bo’lgan ishtiyoqini oshirib borish;
  
• 
  o’qish jarayoni tezligini muvofiqlashtirish;
  
• 
  talaba tashabbusi va mas’uliyatini qo’llab-quvvatlash;
  
• 
  lider-yetakchilar sonini ko’paytirish;
  
• 
  amaliyot orqali o’rganish;
  
• 
  ikki tomonlama fikr-mulohazalar bilan ta’minlash;
  
• 
  o’qituvchi- talabalar uchun o’qyv jarayonini yengillashtiruvchi shaxs;
  
• 
  o’qyv jarayonini baholash.