O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi oliy va o’rta tibbiy ta’lim bo’yicha o’quv-uslub idorasi toshkent pediatriya tibbiyot instituti

    IV. Yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash. 
Vazifa 7 
1. Jadvallar, chizmalar, kimyoviy formulalar, slaydlarni ko’rish va taxlil qilish. 
2. Elektron darslikdan “Atsetilxolinni ko’zga ta’siri”, “M-xolinoretseptorlar” , “Xolinesterazaga 
qarshi moddalar” bo’yicha animatsion chizmalarni namoyishi.
 
 6 jadval
 
Fosfakol va prozerin bilan zaharlanganda yordam vositasini aniqlash. 
Moddalar 
Tanlab ta’sir etishi 
 
 M-xolinoretseptorlar 
N-xolinoretseptorlar 
Fosfakol, 
Bradikardiya, qon bosimini 
pasayishi, bronxospazm, 
mioz, me’da-ichak tonusi 
va peristaltikasi ortishi 
 
Prozerin,  
galantamina gidrobromid 
 
MNS qo’zg’alishi, mushak-
lar tonusi ortishi va qon 
bosimini ko’tarilishi, 
xansirash. 

---

 
40
7 jadval
 
Atropinni farmakologik va zaxarli xususiyatlariga yuborilgan miqdoriga asoslanib M-
xolinomimetiklar bilan o’tkir zaxarlanishi klinik ko’rinishini tuzish, belgilarni rivojlanish 
mexanizmini tushintirish va birinchi tibbiy yordam ko’rsatish rejasini tuzish. 
 
Miqdor