O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi oliy va o’rta tibbiy ta’lim bo’yicha o’quv-uslub idorasi toshkent pediatriya tibbiyot instituti

III. Amaliy mashg’ulotda ko’riladigan savollar: 
Psixostimulyatorlar xususiyatlari, qo’llanilishi, bir biridan farqi, nojo’ya ta’sirlari. 
 
 
Mustaqil tayyorlanish uchun savollar. 
1. 
 
Fenilalkilamin unumlari, ta’sir mexanizmi. Qo’llanilishi.  
2. 
 
Piperidin unumlari, farmakologik xususiyatlari, qo’llanilishi va nojo’ya ta’sirlari. 
3. 
 
Ksantin unumlari, farmakologik xususiyatlari, qo’llanilishi. 
4. 
 
Sidnonimin unumlari, farmakologik xususiyatlari, qo’llanilishi. 
 
 
 Mashg’ulot rejasi.
 
I. Retsepturadan vazifani tekshirish. 
II. Talabalarning boshlang’ich bilim darajasini aniqlash.
 

---

 
81
1. 
 
Faol so’rov. 
2. 
 
Farmakodinamikadan vazifa. 
III. UIRS. Talabalar uchun mustaqil ish. 
1. 
 
Mavzu bo’yicha dori moddalar to’plami bilan tanishish. 
2. 
 
Vaziyatli vazifalarni taxlil qilish. 
3. 
 
Farmakoterapiyadan vazifa, tanlangan moddalarga retseptlar yozish.