O‘zbekiston respublikasi oliy va va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

10. Mavzu:Ko`rib idrok qilish va o`lchash asosida fazoni idrok etish.
Reja:
1.Bolalarning tevarak – atrofdagi fazoda mo‘jal olishni shakillanishi.
2.Bolalarni ko‘rib idrok qilish va o‘lchaga o‘rgatishda o‘yinlardan foydalanish.
3.Turli yosh guruhlarda kecha va kunduzni farqlashga orgatish.
4.turli yosh guruhlarda bolalarni o‘lchashga o‘rgatish.
1-topshiriq. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tevarak – atrofdagi fazoda mo‘jal olishni shakillantirish.
2-topshiriq. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ko‘rib idrok qilish va o‘lchaga o‘rgatishda “VENN” diagrammasi asosida tahlil qilish.
3-topshiriq.Maktabgacha yoshdagi bolalarni vaqtni his qilishga o`rgatishga doir qanday ishlarni rejalashtirish mumkinligini ko`rsatib bering.
^{Metodlar:Qanday,Nima uchun,Nilufar guli,Baliq sikeleti,Trening. Uyga vazifa:}
1.“Katta maktabgacha yoshdagi bolalarda vaqtni his qilishni rivojlantirishning innavatsion metodlari” mavzusida “ESSE” yozing.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni vaqtni his qilishga o`rgatishga doir didaktik o`yinlardan misol keltiring.
3.Mavzu yuzasidan savollar tuzish.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.
1.“Ilk qadam” o‘quv dasturi. Toshkent, 2018 y 2. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari. Toshkent, 2018 y. 3. T.1997. O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. 4 Bikbayeva N.U., Ibrohimova 3.I., Qosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish — T., «O’qituvchi» 1995. 5. Bikbayeva N.U. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirish» T., 1996 y. М . 6.E. Jumayev .Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi Toshkent - „ILM ZIYO“ - 2005
11. Mavzu:Mashg‘ulotlarni tashkil etish.
Reja:
1. Kichik guruhlarda mashg‘ulotlarni tashkil etish.
2.O‘rta va katta guruhlarda mashg‘ulotlarni tashkil etish shakillari
3. Tayyorlov guruhi uchun mashg‘ulotni tashkil etishda dasturning axamiyatini o‘rganish.