O‘zbekiston respublikasi oliy va va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.
1.“Ilk qadam” o‘quv dasturi. Toshkent, 2018 y 2. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari. Toshkent, 2018 y. 3. T.1997. O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. 4 Bikbayeva N.U., Ibrohimova 3.I., Qosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish — T., «O’qituvchi» 1995. 5. Bikbayeva N.U. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirish» T., 1996 y. М . 6.E. Jumayev .Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi Toshkent - „ILM ZIYO“ - 2005

6. Mavzu:Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarini shakllantirishda o‘yinlarni qo‘llash.
Reja:
1.Didaktik o‘yinlar orqali matematik tasavvurlarni shakillantirish.
2.Rivojlantirish o‘yinlari orqali matematik tasavvurlarni shakillantirish.
3.Xar bir yosh guruhlarda o‘yinli o‘qish faoliyatini tashkil qilish.
a) Kichik guruh misolda
b) O‘rta guruh misolda
c) Katta guruh misolda
d) Tayyorlov guruh misolda
1-topshiriq. MTTda har bir yosh guruhda matematika o`yinli ta`lim faoliyatlarini tashkil qilishni tahlil qiling.
2- topshiriq. Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish, mustahkamlashni tahlil qiling.
3- topshiriq. Tarbiyacining o`yin metodlaridan unumli foydalanishini tahlil qiling.
^{Metodlar:Qanday,Nima uchun,Nilufar guli,Baliq sikeleti,Trening, SWOT – tahlil. Uyga vazifa:}
1. MTTda ta’limni tashkil qilishga qo`yiladigan talablar, 3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarning o`ziga hos hususiyatlari haqida o`z fikr-mulohazalaringizni yozing.
2.O`rta guruh bolalarini miqdoriy tasavvurlarni shakllantirish natijasida bolalarda qanday tushunchalar hosil qilinishini yoriting.
3.Mavzu yuzasidan savollar tuzish.