O‘zbekiston respublikasi oliy va va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

Nazorat uchun savollar:
1. Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishining o‘ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?
2. Shakl haqidagi tasavvurlarni idrok qilish va shakllantirishda so‘zning o‘rni qanday?
3.Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishida qanday didaktik o’yinlardan faoydalaniladi?
4.Geometrik figuralar burchaklari, tomonlari, soni bo‘yicha qanday taqqoslanadi?
5.Geometrik figuralarni o‘lchash tushunchasi qanday usulda shakllantiriladi?
6.Bolalarga geometrik figuralarni burchaklari, tomonlari, soni bo‘yicha taqqoslashni o’rgatishda qanday didaktik oyinlardan foydalaniladi?
Topshiriqlar: Geometrik figuralarni burchaklari, tomonlari, soni bo‘yicha “Ikki qismli kundalik” metodi asosida taqqoslang va taqdimot tayyorlang.
Topshiriqlar: Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilish haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash uchun”Shakllarni birlashtir”metodikasini o’tkazing. Natijani taahlil qiling.
Adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 2707-sonli Qarori. 2016 yil, 29 dekabr.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida” gi 528-sonli Qarori. 2017 yil, 19 iyul.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-5198-sonli Farmoni. 2017 yil 30 sentyabr.
4. Bikbaeva N.U., Ibragimova Z.I., Qosimova X.I. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish. – T.: O‘qituvchi, 1995


10-mavzu: Fazo va fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha.


Reja;

1.Bolalarda fazoda mo‘ljal olishni rivojlantirish.

2.Idrok qilish va fazoda mo‘ljal olishda so‘zning o‘rni.
3.Xar bir yosh guruxda fazoni idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlari.
4.Tevarak- atrofga nisbatan mo‘ljalga olish "o‘ziga nisbatan", "o‘zi va buyumlarga"nisbatan, yo‘nalish bo‘yicha harakat qilish, bir-biriga nisbatan mo‘ljalga olish
munosabatlarni aniqlash.
5.Bolalarda fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishga qartilgan o‘yinlarni tashkil etish menodikasi.