Ozbekiston respublikasi oliy va

+
l a b + b1
 
ifoda yoziladi.
0 ‘qituvchi: Endi 
(a + b + c)2
ning qanday ifodalanishini aniqlaylik.
Agar biz ikkita 
qo'shiluvchi yig‘indisi kvadratining 
ifodasini
biladigan bo'lsak, uchta qo‘shiluvchi yig‘indisi kvadratining ifodasini
chiqarishni qanday boshlashimiz mumkin?
0 ‘qituvchi: Shu uch son yig‘indisini ikki son yig‘indisi shaklida
yozib olish kerak, masalan: [(a + 
b)
 + c ]2 .
0 ‘qituvchi: Bu yozilgan yig‘indini kvadratga ko‘taring, mumkin
bo‘lgan hamma sodalashtirishlarni bajaring. Karim, senda natija nima
chiqdi, o ‘qib ber va hosil b o ‘lgan ifodani aytib tur, men doskaga
yozib qo‘yaman.
Karim aytib turadi, o'qituvchi yozadi.
0 ‘qituvchi: Shu xilda mulohaza yuritib, to'rtta qo'shiluvchi yig'in-
disini kvadratga ko'taring: 
(a + b + с + к )2.
Rahim, qanday mulohaza
yuritganingni, qanday shakl o'zgartirishlarni bajarish kerakligini aytib
ber, natijani yana men doskaga yozaman.
Rahim to ‘rt hadni qanday qilib kvadratga ko‘tarish kerakligini so ‘zlab
beradi.
0 ‘qituvchi: Ko'rib chiqqan hamma misollarimizda hosil bo'lgan
ifodalami diqqat bilan ko'rib chiqinglarchi, bulardan ko'phad kvadratini
hosil qilish qoidasini chiqarish mumkin emasmikin? N osir, nima
payqading, aytchi?
Nosir so'zlab beradi va qoidani aytadi.
75

---

0 ‘qituvchi. T o‘g ‘ri. Ammo biz faqat bir necha misol natijalarigagina
suyanib xulosa chiqardik, shuning uchun uning to ‘g‘riligidan shub-
halanish, demak, uni isbot qilishni talab etish ham o ‘rinli bo'lar edi.