Ozbekiston respublikasi oliy va

x : a
=
с
bo'lsa, 
x = a ■ с
bo'ladi.
6. V sinf matematika kursida manfiy sonlami ayirish mavzusi o'tiladi, 
bunda berilgan yig'indi va qo'shiluvchilardan biriga k o 'ra ikkinchi 
qo'shiluvchi topiladi. Masalan, x + (—5)= 12 tenglik berilgan bo'lsin. 
x
ni 
topish uchun tenglikning har ikki qismiga 5 sonni qo'shamiz, x + (—
5)+5=12+5, 
x
=17. Bundagi 17 soni 12 va —5 sonlarining ayirmasidir, 
ya’ni 12—(—5)=12+5=17. Javobning to'g'riligini qo'shish amali orqali 
tekshiriladi: 17+(—5)=12. Agar x + (-5 )= 1 2 tenglikka IV sinfdagi berilgan 
ten glam a ta ’rifm i qo 'llasak , x + ( —5) =1 2 tenglik ten g lam a b o 'lib
hisoblanadi. Bu yerdagi x=17 soni esa x+(-5)= 12 tenglamaning ildizi 
bo'ladi. Yuqoridagi yechish bosqichlariga ko 'ra 
x + a
=0 yoki 
—x + a
- 0 
ko'rinishdagi tenglamalarni yechish qoidasini chiqarish mumkin. x + a= b
yoki — 
x + a = b
ko'rinishdagi har qanday tenglam ani yechish uchun 
ularning chap va o'ng qismlariga birgina 
—a
sonini qo'shish kifoya: 
( x + a = b ) = > [ x + a —a = b - a ) = > ( x = b —a);
(—
x + a = b
) = >
(—x + a —a = b - a ) = >
(—
x = b ~ a
) => 
( x —a~b) .
160

---

Misollar:
1) 
у
+ 9=—5; 
2) x — 3=—17,
у
+ 
9
+ (-9 ) = 5 + (-9 ) 
x - 3 + 3=—17 + 3;
у
+ 9—9=—5—9; 
х = -14.
у
= —14.
3) 4 — (2,8 - х) = 1,5. 
T e k s h i r i s h :
4 - 1 , 5 = 2,8 - х ;
4 - (2,8 - 0,3) = 1,5
-2 ,8 + 2,5 = 2,8 - 2,8 - х; 
1,5 = 1,5.
- х = -0 ,3 => х = 0,3.
Shu misollardan keyin tenglama tuzishga olib keladigan masalalami 
yechish foydali bo'ladi.