O‘zbekiston respublikasi oliy va

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarini faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 4. Tezkor-so‘rov, savol-javob, aqliy xujum, pinbord va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: 5. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tarkibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi: 6. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. (1-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 7. Mustahakamlash uchun savollar beradi. (2-ilova) Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma‘lum qiladi: 8. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (3-ilova) har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. (4-ilova) 9. Guruhlarni ishlarni ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi maslahatlar beradi. 10. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savol berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 11. Guruhlar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi, mavzuning har qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni guruhlarga bajaradilar. Kichik ishlash bilan bo‘linadilar. Kichik guruhda qoidasi tanishadilar. Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma‘lumotlarni daftarga qayd etadilar.
3-bosqich. Yakuniy. (10 daqiqa)	Mashg‘ulot yakuni: 1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi (5-ilova).	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.