O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus

Pedagogik amaliyot esa talabalarda dastlabki pedagogik faoliyat tasavvurlari, bilim va ko’nikmalarini shakllantirishga qaratiladi. Amaliyot davomida talabalar tajribali pedagoglar rahbarligida ularning darslarini kuzatish tajribalarini o‘zlashtirish, ish faoliyati hujjatlarini tuzish va ulardan foydalanish malakalarini hosil qilishga yo’naltiriladi. Belgilangan muddat davomida talabalar passiv kuzatish bosqichidan faol pedagogik faoliyatga o‘tadilar. Bu jarayonda talabalarning ishlariga individual rahbarlikni tashkil etish ustoz-shogird an’anasiga ko‘ra amaliy ko’nikmalarini egallashga mo’ljallangan. Pedagogik amaliyotga :
-talabalar o‘rta umumta’lim maktalarida pedagogik amaliyotni o‘tay olishlari kerak;
-amaliyot jarayoni kasbiy ko’nikma, malakalarni shakllantirish, nazariy bilimlarini qo’llay olish va ularni o‘zlashtirishga imkoniyat yaratish va talabalarni pedagogik faoliyatga moslashtirishdan iborat.
Pedagogik amaliyot davrida talabalar quyidagi kasbiy ko’nikma, malakalarni mustahkamlashi kerak
- umumiy o`rta ta’lim va kasb-hunar ta’limi fanlari mazmuni, davlat ta’lim standartlari, fan dasturlari bo`yicha ish yuritish
- boshlang‘ich ta’limi fanlarining sinflar va kurslar bo`yicha o`quv rеjasida jоylashtirilishini o`rganish;
- sinf-dars tizimiga riоya qilgan hоlda fanlar bo`yicha plan-
kоnspеkt, kalеndar- plan asоsida dars o`tish;
- an’anaviy va zamоnaviy mеtоd hamda tехnоlоgiyalarni dars jarayonida qo`llash;
- dars jarayonida tarbiyaviy ishlarni оlib bоrishni bilishi va
ulardan fоydalana оlish lоzim.
Bundan tashqari, pedagogik amaliyot uslubiy-metodik va tashkiliy-uslubiy hamda tarbiyaviy faoliyat turlarini ham qamrab oladi. Amaliyot yakunida talabalar muassasa bilan hamkorlikda hisobot taqdimotlarini o‘tkazadilar. Amaliyot jarayoni hisobotlarini topshiradilar.
Pedagogik-amaliyot talabalari uchun eslatma
1. BT va STI ta’lim-tarbiya amaliyotini o‘tayotgan amaliyotchi-talaba pedagogik amaliyot davrida maktab direktori, pedagogik amaliyot rahbari, fan uslubiyotchisi va maktab o‘qituvchilarining buyruqlariga hamda maktabning ichki tartib-qoidalariga qat’iy rioya qiladi.
2. Shaxsiy rejada ko‘rsatilgan ish turlarini bajarish, har bir dars va
sinfdan tashqari mashg‘ulotlarga puxta tayyorlanish, shuningdek, ota-onalar o‘rtasida ma’naviy - ma’rifiy, g’oyaviy - mafkuraviy, ilmiy - pedagogik bilimlarni ommaviy targ’ib qilishda faol ishtirok etish har bir amaliyotchi – talaba uchun majburiydir.
3. Pedagogik amaliyot davrida amaliyotchi – talaba o‘z shaxsiy rejasida