O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi

I.3 MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASASI TA'LIM-TARBIYA DASTURINING YARATILISH TARIXIDAGI ASOSIY, MUHIM SANALAR

• 
  1932-yil - Bolalar bog'chasi programmasini dastlabki loyi- hasi ishlab chiqildi. Bu bolalar bog'chasi ishini tartibga solish- ga, tarbiyachi faoliyatiga yo'nalish va mazmun berishga yor- dam beradi.
  
• 
  1934-yil - Tarbiyalash programmasi va bolalar bog'chasi ichki tartib qoidalari nashr ettirildi, unda bolalar muassasa- sidagi bolalar hayotini mazmunli va qiziqarli tashkil etish ma- salalariga e'tibor qaratilgan edi. Programmada ijtimoiy, jis¬moniy, rasm, loy, mehnat, nutq o'stirish, kitob va rasmlar bi¬lan mashg'ulotlar, dastlabki matematik tasawurlarni rivojlan¬tirish, savod chiqarish bo'limlari mavjud edi, biroq unda mu- rakkab bilish materiallarining kiritilmaganligi, bolalarning yosh xususiyatlari hisobga olinmaganligi, pedagogik jarayonni tashkil etishda tarbiyachining rahbarlik roli yoritib berilmagan edi.
  
• 
  1938-yil - Bolalar bog'chasining tarbiyachisi uchun qo'llanma nashr etildi. Ushbu qo'llanmada bolalarni tarbi¬yalash vazifalari, bolalarning yosh xususiyatlariga mos ravish¬da, tarbiyaning ayrim bo'limlari - jismoniy, aqliy, axloqiy tar¬biyalash masalalari yetarli o'z vazifasini topdi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim berish vazifalariga ilmiy asosda yon- dashildi. Shuning uchun ota-onalar bilan ishlash masalalari ham qo'llanmada o'z aksini topdi.
  
• 
  1953-yil - Bolalar bog'chasida ta'limga ilmiy yondashuv munosabat bilan qo'llanma qayta ishlab chiqildi. Ushbu bolalar egallashi lozim bo'lgan bilim mundarijasi aniq yoritib berildi.
  
• 
  1959-yiI - Maktabgacha tarbiya muassasalarini yanada rivoj-lantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va ular- ga tibbiy xizmatni ko'rsatishni yaxshilash choralari to'g'risidagi qarori qabul qilinadi. Unda mahalliy sharoit va imkoniyatlarini nazarda tutib, bolalar muassasalari ishini ikki "yasli” va "bola¬lar" bog'chasini yagona Maktabgacha taiim bolalar muassasa¬si qilib birlashtirish va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbi- yalashning yagona programmasini tuzish belgilandi.
  
• 
  1964-yil - Bolalar bog'chasida tarbiya programmasi nashr etildi. Unda ilk yoshdan to maktabga tayyorlov yoshgacha bo'lgan davrlarda olib boriladigan ta’lim - tarbiya ishlari yori- tib berildi.
  
• 
  1972-yil - Maktabgacha taiim muassasalarining yangi "Bo¬lalar bog'chasida tarbiya programmasi bilan ishlashga o'tkazish to'g'risidagi 1972-yil may qaroriga binoan yangi programma qabul qilindi. Programmada - bolalar bog'chasining vazifalari- aqliy, axloqiy, jismoniy, estetik, mehnat, o'yin mashg'ulotlar ro'yxati va haftalik taqsimoti, guruhlar bo'yicha bolalarni tarbi¬yalash vazifalari, ularning rivojlanish xususiyatlari, o'quv faoli- yatining boshlang'ich formalarini egallash, tarbiyachi va ota- onalar hamkorligi masalalari aks ettirilgan edi.
  
• 
  1978-1980-yillar - Bolalar bog'chasida taiim-tarbiya prog¬rammasi takomillashtirildi va qayta nashr etildi.
  
• 
  1980-1999-yillar - Bolalar bog'chasida taiim-tarbiya pro- grammasining bir necha bor takomillashtirish jarayonlari bo'lib o'tdi. Mustaqilligimizning ilk mevasi bo'lgan "Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturi qabul qilindi. Unda bolalarni barkamol shaxs sifatida tarbiyalash va ularga taiim berishning uch asosiy: ma'naviy, jismoniy va nutq rivojlanishi yo'nalishlari belgilab berildi.
  
• 
  2010-yil - O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim Vazirligi tomonidan "Bolajon” tayanch dasturi nashrga tavsiya etildi.
  
• 
  2018-yil - O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha taiim vazirligi tomonidan "Ilk qadam" o'quv dasturi qabul qilindi.