O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi xalq ta'limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Brandon Hall Research: “«Chindan ham o'tgan asrning 80-90 yillarida tug'ilganlar o'ziga xos tomonlari bilan boshqa odamlardan ajralib turadimi va ajdodlari uchun bexato ishlagan o'qitish usullari chindan ham endi bu avlodga kelib samarasiz bo'lib qoldimi?»
Keling, turli avlodlarni tavfsiflab chiqaylik. Tadqiqotchilarning fikricha, bugungi kun odamlari 4 avlodga bo’linadi:

1. 
   An'anaviychilar yoki Ikkinchi Jahon urushi yillari avlodi
   Tug'ilgan yili: 1938-1945 yy.
   

Umumiy jihatlari va qadriyatlari: Ierarxiyani ma'qul ko'rishadi, moliyaviy barqarorlikka asoslanishadi, hokimiyatni hurmat qilishadi, ayni paytda qonun-qoidani birinchi o'ringa qo'yishadi(rule-makers)
Faollarining o'ziga xos jihatlari: Sofdil va intizomli, boshqalarni hurmat qiladi, dono va avtoritar xarakterga ega.

2. 
   Bebi bumerlar
   

Tug'ilgan yili : 1946 – 1964 yy.
Umumiy jihatlari va qadriyatlari: G'oyaparvar, raqobatchi, cho'qqilarga intiluvchi. Faollarining o'ziga xos jihatlari: O'zaro do’stona munosabatga yo'naltirilgan, kelishuvga moyil, demokrat.

3. 
   X avlod.
   

Tug'ilgan yili : 1965 – 1980 yy.
Umumiy jihatlari va qadriyatlari: O'ziga ishonishadi, qoidalarni o'zgartirishga harakat qilishadi, o'z «qabilasi» va «jamoasiga» moslashishadi, ma'lumot ko'p bo'lgan holatlarda o'zlarini yengil his qilishadi. Faollarining o'ziga xos jihatlari: Natijaga ko'zlovchi, tajriba bilan harakatlanuvchi, moslashuvchan, ishonchli.

4. 
   Y avlod.
   

Tug'ilgan yili : 1980 – 2006 yy.
Umumiy jihatlari va qadriyatlari: O'ziga ishongan, sabrsiz, oilaga tayanuvchi, texnologik bilimli, ta'limni qadrlovchi.
Faollarining o'ziga xos jihatlari: Maqsadni ko'zlovchi, yo'naltirilgan, boshqalarni eshitishga tayyor.
Ko’rinib turibdiki, biz ta’lim-tarbiya berayotgan avlod Y-avlod hisoblanadi. Biz bu avlod bilan olib boradigan pedagogik faoliyatimizda sifat va samaraga erishishimiz uchun bu avlodning qiziqishlarini hisobga olishimiz kerak bo’ladi. Xo’sh, bugungi kun bolalari nimani ma’qul ko’radi?