O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’limi vazirligi muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti san’at fakulteti

Mavzuga oid “Nima uchun” chizmasini tuzilishi (2.8-chizma).



















VI. Uyga vazifa bеrish va darsni yakunlash (5 daqiqa): O`tilgan mavzuni o’qish va “Nima uchun” chizmasini to’ldirib kelish. Darsni yakunlash va ish o’rnini yig’ishtirish.

II-bob bo’yicha xulosa

Mazkur bobda mehnat ta’limi darslarining mehnat ta’limi darslari ko’proq chizmachilik, tasviriy san’at, matematika, fizika, ona tili va adabiyot, informatika asoslari, kimyo, tarix, jismoniy tarbiya, biologiya, geografiya kabi fanlar bilan aloqadorlikni amalga oshirish imkoniyatlari misollar yordamida bayon qilingan, texnologiya fani darslarida fanlararo integrasiyadan foydalanish metodikasi turli mavzular yordamida tushuntirilgan.

1.Texnologiya darslarining ijtimoiy, gumanitar va amaliy fanlar bilan aloqadorligi, darsliklarning qaysi mavzulari mana shu fanlar bilan bog’langanliklari va shu darslarni o’tish jarayonida atrof muhitni asrash har bir shaxsning vaziasi ekanligi, o’quvchilarga yog’ochga yoki metallga oid bilim berish jarayonida ularni qayerdan qazib olinishi, turmushda keng foydalanishi haqida tushuntirilsa o’quvchi ongi o’zlashtirilishi kerak bo’lgan darsni yaxshi qabul qilishi aniq ko’rsatilgan.
2. Aniq va tabiiy fanlar texnologiya darslarining bir qismi ekanligi, buyum tayyorlashda, pzandachilikda, gazlamaga ishlov berish jarayonida sonlar bilan ish olib borilishini, bundan tashqari materialning qattiqlik, yumsholik, issiqilk va elektr o’tkazuvchanligi, gazalmaning pishiqligi, g’ijimlanuvchanligi, sitiluvchanligi kabi xossalari uning fizikaviy xossalari ekanligi misollar orqali tushuntirilishi o’quvchilar bilimlarini yuqori darajada boyitishlari ko’rsatib berilgan.